erp小组总结(创业之星).docVIP

实验目的 通过创业之星的学习与实践，使学生对已经学习过的专业基础理论、基本方法进行融会贯通、依托实验平台使学生面对几近真实的模拟企业经营环境，实际开展企业经营过程运作，体验企业各岗位业务流程，培养学生全方位、多角度地综合分析问题的能力；同时了解最新的ERP应用平台和解决方案，深刻领会信息技术如何与企业经营管理相结合，体验ERP的精髓，以广阔的视角和企业全局的高度，来认知企业，认知管理信息化是如何为企业服务的，从而完成经管类学生从理论转向实践、从单项技能向综合技能的过滤，最终提高学生的就业适应能力和创新能力。重点在于培养学生的了解创业过程和企业经营管理过程中所涉及的和专业知识和流程。 通过《创业之星》软件的立体动画和操作，亲身感受创办一个企业的全部过程，亲身感受企业经营的甜酸苦辣，结合书本上的知识来感悟管理的真谛，初步掌握一个企业从创办至经营的全过程，同时利用《创业之星》记载下的二个季度的经营操作流程内容，通过K3ERP软件各岗位的模拟操作，使学生深刻体会企业信息化的重要性。两者相结合的实训，使学生达到不出校门，就能全方位地感受企业的经营管理过程和企业各管理岗位管理信息业务的操作，从而达到理论与实践相结合，使学生提前进入职业岗位的状况，达到提升学生对理论知识的理解及理论知识在实践中的应用能力的目的。 二、实验要求 创业计划书的编写：掌握创业项目选题，学会市场分析，现金预算，销售预测，盈利预测，风险预测，创业计划书的编写。 创业准备：掌握企业注册全部流程。 企业经营管理：重点在各个季度的模拟经营过程中学会用课堂上学到的知识进行综合应用。特别是本专业的知识如何在企业经营管理决策中体现，实训报告中重点突出。 三、实验内容 本次实验一共运营六个季度，每个小组8个人，有四个角色，分别是CEO，销售总监，财务总监，生产总监，共有32个小组参加《创业之星》模拟比赛。 8个人所担任的角色不一样，自然所拥有的权限就不一样了，CEO负责产品设计、产品研发、签定合同、解除合同、员工培训等，销售总监负责销售人员的招聘、市场开发、广告宣传、订单交付等，财务总监负责财务预算，银行借款、应收账款贴现等，生产总监负责产房购置、设备购置、生产工人招聘、生产制造等。 比赛是利用《创业之星》软件进行网上模拟实验，每个小组通过角色安排，经历市场调查，生产制造，财务管理，订单交付等多个过程，考验的是小组成员的团体能力，知识储备、应变能力等多种能力。 四、团队介绍 团队主要成员 姓名 性别 所在班级 专业与特长 职位 陈雪 女 11东人资 人力资源管理 总经理 华方正 男 11东会计6 财务会计 总经理 陈莹 女 11东金融2 金融交易 销售总监 耿冬婷 女 11东国贸2 国际贸易管理 销售总监 刘伟婕 女 11东营销1 市场营销 生产总监 沈秋霞 女 11东会计5 财务会计 生产总监 姜梦甜 女 11东会计2 财务会计 财务总监 郭思维 男 11东会计6 财务会计 财务总监 五、实验过程中遇到的问题及解决方法 （一）试验过程中所遇到的问题 1、对市场了解不深，以致于盲目生产 试验中由于对ERP《创业之星》接触时间不长，在进行试验的时候不知道要生产多少种产品，生产多少数量的产品以及重点生产哪种型号的产品。 本次试验进行六个季度的ERP模拟实验，第一季度的时候我们小组对市场进行了调查，但是对于生产多少数量的产品仍是一头雾水，本着对市场试探的态度，生产的产品数量比市场需求要多，又加上盲目跟风，与周围小组形成了一股“山寨风潮”，以至于山寨市场供过于求。 2、过于谨慎，没有及时扩大生产 由于一开始的市场试水，生产的产品数量略多，导致后来的过于谨慎，不愿在扩大生产规模，购买生产线提高生产数量，甚至还卖掉了一条生产线，但没有考虑到的是：第二季度的上海市场已经开发了，产品销售市场扩大了。这一错误的决定是我们小组在还算较好的开始后名次开始下降。 3、没有详细调查消费市场，致使有些产品库存增多 练习赛时山寨产品卖得是相当火热，所以秉持着跟风以及想当然的态度接下来的季度里仍然生产山寨产品，致使大量产品积压，没有办法进行资金回笼，造成资源的浪费。 （二）试验中问题的解决方法 1、详细了解市场需求，不盲目生产产品 第三季度的时候，小组成员经历了“兵荒马乱”的时期终于有了懂得与自己所学的知识相结合，开始有计划有目的的进行生产，但是由于开始的决策失误，生产线被卖出，生产线较之第二季度又减少了，所以效果并不是很明显，但是第四季开始我们小组的排名就开始稳步上升了。 2、适当的扩大生产，提高产品生产数量 第四季度开始由于第三季度的正确决策，公司盈利略高，我们小组计划购买生产线由于第四季度需要还款200000元，财务总监使出浑身解数计算我公司的收入与费用，最终险险的剩下几