职业道德与法律13复习.docVIP

课题序号 13 授课班级 13机电五年制 13机械1 13机械2 13会计 授 课 形 式 讲授法 授课日期 授课章节 名称 十三 总复习 使用教具 教材 板书 投影仪 视频 教学目的 对全书的思想有系统的领悟，对于各章的知识点与主题有个理解。拥有较好与积极的精神面貌。 教学难重点 各章的知识点与主题有个理解 教学方法 讨论法、小组合作法、情境表演法。 更新、补 充、删节 内容 基本一致 课后作业 无 教学后记 授课主要内容或板书设计 课 堂 教 学 安 排 教学环节 及时间分配 教学主要内容与过程 教法运用 第一步： 组织教学 （5’） 第二步： 教学导入 （5’） 第三步： 分章复习（60’） 组织教学 师生问候 点名 课前准备 整体复习 帮助学生了解本课程的性质、主要内容和学习本课程的意义。着力激发学生的学习热情，提示学习本课程的方法。 三．分章复习第一课“塑造良好形象”。从增强中职生的自信心入手，教育学生悦纳自己、珍惜生命和人格，努力做最好的我。然后引导学生懂得珍惜人格和尊严要塑造自己的良好形象，让学生了解个人礼仪和交往礼仪的基本要求，养成遵守个人礼仪和交往礼仪的习惯。 第二课“展示职业风采”。引导学生了解职业礼仪的基本要求，理解职业礼仪蕴含的道德意义，并能自觉践行职业礼仪。这是具有中职特色的重点教学内容。“容体正，颜色齐，辞令顺，而后礼义备”。由礼仪入手，礼仪中有德，讲礼仪更要涵养内在美德，由此导入第二单元。第四课“恪守职业道德”。这是凸显中职特色、密切联系学生实际的重要内容。通过本课让学生懂得爱岗敬业的意义，了解诚实守信、办事公道的基本要求，增强热情服务、无私奉献的意识，了解所学行业特有的职业道德要求，自觉践行行业道德规范。第五课“提升道德境界”。引导学生在了解职业道德内容和要求的基础上，着重引导学生涵养道德和职业道德，逐步养成良好的职业行为习惯。一是强调内心的追求、慎独和自省，二是强调学习榜样、实践养成。 第六课“弘扬法治精神，建设法治国家”。针对某些学生规则意识不强的实际，着力引导学生树立规则意识，帮助学生理解纪律、法律的作用，认清违反纪律和法律的危害，增强遵纪守法观念。从国家法制建设的角度，帮助学生明确依法治国方略的 学生回答 学生讨论 学生回答 学生讨论 板书 案例分析 课 堂 教 学 安 排 教学环节 及时间分配 教学主要内容与过程 教法运用 基本要求，增强民主法制、公平正义、自由平等观念，维护社会主义法制的尊严。第七课“维护宪法权威，当好国家公民”。在初中法制教育的基础上，帮助学生进一步理解我国宪法的人民主权原则和保障人权原则，懂得维护宪法的尊严，履行保障宪法实施的公民职责，涵养学生的爱国情感，使之增强权利意识、义务观念。第八课“崇尚程序正义，依法维护权益”。引导学生理解法律程序维护公平正义的作用，了解有关诉讼的基本知识，增强程序正义观念。引导学生增强证据意识，学会依照法定程序维护自己的合法权益。 第九课“预防一般违法行为”。治安管理处罚法离学生较近，引导学生了解治安管理处罚的相关知识，重点是帮助学生认识违法行为的危害，懂得违反治安管理的行为要受法律处罚，懂得预防未成年人犯罪法中规定的一些严重不良行为的危害，引导学生依法律己，自觉规范自己的行为，杜绝不良行为。第十课“避免误入犯罪歧途”。引导学生了解犯罪的特征，理解刑法打击犯罪的意义，让学生了解导致犯罪的某些主观原因，自觉预防犯罪。同时，培养学生的是非观念，要疾恶如仇，见义智为。教育学生在职业活动中，自觉预防职业犯罪和职业腐败。 第十一课“公正处理民事关系”。民法是重要的法律部门，与中职学生的生活关系密切，因此从民法通则入手，帮助学生领会民法的基本原则等民法精神。针对个别学生中存在的侵犯人身权的行为，对学生进行珍惜人身权、维护他人人身权的教育，使之学会依法维权。针对个别学生中存在的侵犯财产权行为，以及学生遭遇财产侵权的现象，依据民法和物权法，对学生进行尊重和保护财产权教育。当今社会生活，特别是职业活动中，离不开合同。因此依据合同法对学生进行“善用合同办事”的教育，引导学生明确民事权利与义务，增强依法做事的能力，同时增强诚信意识，提高利用合同参与民事活动的能力。学生中职毕业后，很快面临婚姻问题，为此进行婚姻法有关知识的教育，引导学生创建温馨家庭。本单元内容相对较多，但均以小专题的形式呈现、坚持少而精的原则，自成套路，逻辑较顺。 课 堂 教 学 安 排 教学环节 及时间分配 教学主要内容与过程 教法运用 第四步： 作业布置 （5’） 第十二课“依法进行生产经营”。本课围绕学生未来要从事职业活动，对学生进行与职业相关的法制教育。学生