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关于考研问题的调查2012/12/20 调查者：丁丽萍 关于考研问题的调查问卷 亲爱的同学，您好： 感谢您阅读这份调查问卷，此卷是为了了解安徽工程大学考研情况而设定的。请您仔细阅读此问卷，并在您同意的选项上打对号。谢谢合作！ 首先，请您填写您的简单个人资料。 您的年级：A. 2010级 B. 2011级 您的性别：A. 男 B. 女 您选择考研吗？ 考研 B.不考研 C.不确定 您在此之前考虑过考研吗？ A.刚上大学就开始了 B.大三开始考虑 D.从未考虑过 3.如果考研您主要动力来源于？ A.希望将来找个好工作 B.想在自己的专业上继续深造 C. 通过考研进一步提高自己的人生价值 D.为了得到更高的文凭，从而增强自己的就业竞争力 E.父母的意愿与寄托 F.其他 D. 其他 4.如果不考研您主要原因是？ A.毕业后想直接参加工作 B.考研经费太高 C.想在其他方面深造 D.不想再读书，因此对考研不做考虑 5.您感觉考研最大的难题是什么？ A.考研时间不充分 B.偏科 C.毅力不够 D.动力不足 E.心态不正 F.其他 6.如果您决定考研的话会如何提前准备？ A.自学 B.向老师和同学自学 C.在专门辅导机构培训 7.您觉得考研准备多长时间最为合适？ A.一年 B.一年半 C.两年 D.更长时间 8.如果考研失败你还会继续考研吗？ A.会 B.不会 最后，感谢您的本次合作！祝愿您身体健康，学习愉快！ 调查分析报告 对“是否选择考研状况”的分析 “是否了解考研状况”分为“了解”、“一知半解”、“完全不懂”三种情况进行分析。 表1 是否了解考研的原始数据 2010级 2011级 男 女 总计 考研 25 29 22 32 54 不考研 64 20 48 36 84 不确定 11 51 30 32 62 (一)从整体对是否选择考研状况分析 为了更直观明了地观察样本总体逃课状况，请先看图1 图1 从图中可以看出一些数据。“考研”的仅占27%，从侧面反映出了当代大学生趋向于继续深造的意向。“不考研”的占42%，这说明，同学中绝大多数都是选择不考研的。有关专家表示，通常而言，如果考研的入学门槛及读研成本增加，但如果有一个好的就业前景，那么考研报名还可能稳定，甚至增长。“但现在，读研难度增加，又找不到好工作，那么考研的人数当然就要下降。”其中还有一部分是“不确定”，占20%，说明还有人处于迷茫中。考研与不考研对大多数同学来说都是一条不错的选择路。通过图表可知“考研”、“不考研”能说明大多数人的情况。 （二）下面分析男女生考研比例。如图3 由分析可知，性别对于考研的选择上是有影响的。女生在对于自己的未来的选择上变得更加积极主动。作为一个工科院校，很多专业的女生在就业方面相对于男生有着一定的弱势，在这种情况下，很多女生处于逃避就业压力或者是想进一步提升自己的考虑选择考研，女大学生不得不通过继续读书，求得一个高学历，为以后的就业寻找更好的机会，女大学生报考研究生增加，其中就业压力大是一个原因。另一种观点是基于对某所大学的向往；还有一种观点认为自己的能力还不够，现在不想参加工作。由此可见，现代大学生的思想观点多元化，绝大多数同学都能够根据自己的实际情况选择自己的道路。现在女生的考研比率不仅在升高，而且录取的比率也在升高。这并不是说女生更适合读研，更准确的说，女生更适合现在的应试教育。无论有着怎样的规划，根据自己就业目标或者是考研目标所需要的能力和素质进行针对性的学习都是必须的，仍处于徘徊的同学应及时找清自己的方向，规划是实践的前提！ （三）下面分析年级对是否选择考研的影响。如图2 图2 下表为年级对于考研与否态度的单因素方差分析 （行一代表考研，行二代表不考研，行三代表处于不确定中） 表二 年级对考研与否态度的单因素方差分析 方差分析：单因素方差分析 SUMMARY 组 观测数 求和 平均 方差 行 1 2 54 27 50 行 2 2 84 42 72 行 3 2 62 31 2 方差分析 差异源 SS df MS F P-value F crit 组间 241.3333 2 120.6667 2.919355 0.197742 9.552094 组内 124 3 41.33333