2016年高考数学二轮复习 第二编 考前冲刺攻略 2.2三角函数、解三角形、平面向量课件 文.pptVIP

大二轮 · 数学 · 文 * * 第二编　考前冲刺攻略 第二步　易错失分大清查 2.三角函数、解三角形、平面向量 * * 大二轮 · 数学 · 文 * 忽视角的范围致误　　　　已知sinα＝，sinβ＝，且α，β为锐角，则α＋β＝________. [错解]　α、β为锐角， cosα＝＝，cosβ＝＝. sin(α＋β)＝sinαcosβ＋cosαsinβ ＝×＋×＝. 又0α＋βπ.α＋β＝或α＋β＝π. [错因分析]　错解中没有注意到0α＋βπ，对于正弦值可能会有两个解，而利用余弦求解，利用正负关系即可判断． [正解]　因为α，β为锐角， 所以cosα＝＝， cosβ＝＝. 所以cos(α＋β)＝cosαcosβ－sinαsinβ ＝×－×＝. 又因为0α＋βπ，所以α＋β＝. [防范措施]　对三角函数的求值问题，不仅要看已知条件中角的范围，还要挖掘隐含条件，根据三角函数值缩小角的范围；本题中?0，π?中角和余弦值一一对应，最好在求角时选择计算cos?α＋β?来避免增解. 补救训练13　[2015·石家庄一模]已知cosα＝k，kR，α，则sin(π＋α)＝(　　) A.－ B. C.± D．－k 解析　由cosα＝k，α得sinα＝， sin(π＋α)＝－sinα＝－，故选A. 解三角形多解、漏解致误　　在ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c且a＝1，c＝. (1)若C＝，求A； (2)若A＝，求b. [错解]　(1)在ABC中，＝， sinA＝＝，A＝或. (2)由＝，得sinC＝＝. C＝，由C＝知B＝， b＝＝2. [错因分析]　在用正弦定理解三角形时，易出现丢解或多解的错误，如第(1)问中没有考虑c边比a边大，在求得sinA＝＝后，得出角A＝或；在第(2)问中又因为没有考虑角C有两解，由sinC＝＝，只得出角C＝，所以角B＝，解得b＝2.这样就出现丢解的错误． [正解]　(1)由正弦定理得＝， 即sinA＝＝. 又ac，AC，0A，A＝. (2)由＝，得sinC＝＝＝. C＝或. 当C＝时，B＝，b＝2；当C＝时，B＝，b＝1. 综上所述，b＝2或b＝1. [防范措施]　 已知两边及其中一边的对角解三角形时，注意要对解的情况进行讨论，讨论的根据一是所求的正弦值是否合理，当正弦值小于等于1时，还应判断各角之和与180°的关系；二是两边的大小关系. 补救训练14　[2015·太原一模]已知a，b，c分别是ABC的内角A，B，C所对的边，且c＝2，C＝. (1)若ABC的面积等于，求a，b； (2)若sinC＋sin(B－A)＝2sin2A，求A的值． 解　(1)c＝2，C＝， 由余弦定理得4＝a2＋b2－2abcos＝a2＋b2－ab， ABC的面积等于，absinC＝，ab＝4， 联立，解得a＝2，b＝2. 解　(2)sinC＋sin(B－A)＝2sin2A，sin(B＋A)＋sin(B－A)＝4sinAcosA，sinBcosA＝2sinAcosA， 当cosA＝0时，A＝； 当cosA≠0时，sinB＝2sinA，由正弦定理得b＝2a， 联立，解得a＝，b＝， b2＝a2＋c2，C＝，A＝. 综上所述，A＝或A＝. 向量夹角定义不明致误　　　　已知等边ABC的边长为1，则·＋·＋·＝________. [错解]　ABC为等边三角形，||＝||＝||＝1，向量、、间的夹角均为60°. ·＝·＝·＝. ·＋·＋·＝. [错因分析]　数量积的定义a·b＝|a|·|b|·cosθ，这里θ是a与b的夹角，本题中与夹角不是C.两向量的夹角应为平面上同一起点表示向量的两条有向线段间的夹角，如图与的夹角应是ACD. － [正解]　如图与的夹角应是ACB的补角ACD， 即180°－ACB＝120°. 又||＝||＝||＝1， 所以·＝||||cos120°＝－.同理得·＝·＝－. 故·＋·＋·＝－. 补救训练15　平面内两个非零向量α，β满足|β|＝1，且α与β－α的夹角为135°，则|α|的取值范围是________． (0，] 解析　由题意可知，向量α，β不共线，以|α|，|β|，|β－α|为边构成的三角形OAB如图，则OAB＝45°，在三角形OAB中，由正弦定理可得＝，|β|＝1，代入解得|α|＝sinOBA，因为OBA∈(0°，135°)，所以sinOBA∈(0,1]，即|α|＝sinOBA∈(0，]． 忽略向量共线致误　　　　已知a＝(2,1)，b＝(λ，1)，λR，a与b的夹角为θ.若θ为锐角，则λ的取值范围是_______________________． [错解]　cosθ＝＝， 因θ为锐角，有cosθ0，0?2λ＋10， 得λ－，λ的取值范围是. [错因分析]　当向量a，b同向时，θ＝0，c