2016年高考数学二轮复习 中档题专练 文.docVIP

题型突破练——中档题专练 中档题专练(一) 　　建议用时：30分钟 1．[2015·皖北协作区联考(二)]设ABC的三内角A，B，C所对的边分别为a，b，c且b(cosA－3cosC)＝(3c－a)cosB. (1)求的值； (2)若cosB＝，且ABC的周长为14，求b的值． 解　(1)由正弦定理得， (cosA－3cosC)sinB＝(3sinC－sinA)cosB， 化简可得sin(A＋B)＝3sin(B＋C)．又A＋B＋C＝π， 所以sinC＝3sinA，因此＝. (2)由＝得c＝3a，由余弦定理及cosB＝得 b2＝a2＋c2－2accosB＝a2＋9a2－6a2×＝9a2. 所以b＝3a.又a＋b＋c＝14，从而a＝2，因此b＝6. 2．[2015·郑州质量预测(一)]如图，在四棱锥P－ABCD中，底面ABCD为直角梯形，ADBC，PD底面ABCD，ADC＝90°，AD＝2BC，Q为AD的中点，M为棱PC的中点． (1)证明：PA平面BMQ； (2)已知PD＝DC＝AD＝2，求点P到平面BMQ的距离． 解　(1)证明：连接AC交BQ于N，连接MN，因为ADC＝90°，BC＝AD，Q为AD的中点，所以N为AC的中点． 又M为PC的中点，即PM＝MC， 则MN为PAC的中位线， 故MNPA，又MN平面BMQ， 所以PA平面BMQ. (2)由(1)可知，PA平面BMQ，所以点P到平面BMQ的距离等于点A到平面BMQ的距离，所以VP－BMQ＝VA－BMQ＝VM－ABQ， 取CD的中点K，连接MK，所以MKPD，MK＝PD＝1， 又PD底面ABCD，所以MK底面ABCD. 又BC＝AD＝1，PD＝CD＝2，所以AQ＝1，BQ＝2，MQ＝，NQ＝1， 所以VP－BMQ＝VA－BMQ＝VM－ABQ＝··AQ·BQ·MK＝.SBMQ＝， 则点P到平面BMQ的距离d＝＝. 3．[2015·贵州七校联考(一)]从某校高三年级学生中抽取40名学生，将他们高中学业水平考试的数学成绩(满分100分，成绩均为不低于40分的整数)分成六段：[40,50)，[50,60)，…，[90,100]后得到如图的频率分布直方图． (1)若该校高三年级有640人，试估计这次学业水平考试的数学成绩不低于60分的人数及相应的平均分(平均分保留到百分位)； (2)若从[40,50)与[90,100]这两个分数段内的学生中随机选取2名学生，求这2名学生成绩之差的绝对值不大于10的概率． 解　(1)由于图中所有小矩形的面积之和等于1， 所以10×(0.005＋0.01＋0.02＋a＋0.025＋0.01)＝1， 解得a＝0.03. 根据频率分布直方图，成绩不低于60分的频率为1－10×(0.005＋0.01)＝0.85. 由于高三年级共有学生640人，可估计该校高三年级数学成绩不低于60分的人数为640×0.85＝544. 可估计不低于60分的学生数学成绩的平均分为： ≈77.94. (2)成绩在[40,50)分数段内的人数为40×0.05＝2， 成绩在[90,100]分数段内的人数为40×0.1＝4， 若从这6名学生中随机抽取2人，则总的取法有15种， 如果2名学生的数学成绩都在[40,50)分数段内或都在[90,100]分数段内，那么这2名学生的数学成绩之差的绝对值一定不大于10.如果一个成绩在[40,50)分数段内，另一个成绩在[90,100]分数段内，那么这2名学生的数学成绩之差的绝对值一定大于10. 则所取2名学生的数学成绩之差的绝对值不大于10的取法为7种， 所以所求概率P＝. 中档题专练(二) 　　建议用时：30分钟 1．若数列{xn}满足：－＝d(d为常数，nN*)，则称{xn}为调和数列．已知数列{an}为调和数列，且a1＝1，＋＋＋＋＝15. (1)求数列{an}的通项an； (2)数列的前n项和为Sn，是否存在正整数n，使得Sn≥2015？若存在，求出n的取值集合；若不存在，请说明理由． 解　(1)依题意为等差数列，由＋＋＋＋＝15得＝15，即＝3，公差d＝＝1，故＝n即an＝. (2)Sn＝1×21＋2×22＋…＋n×2n 2Sn＝1×22＋…＋(n－1)2n＋n×2n＋1 ②－得Sn＝n×2n＋1－(2＋22＋…＋2n)＝(n－1)2n＋1＋2. 由于Sn是递增的，当n＝7时S7＝6×28＋22015； 当n＝8时S8＝7×29 所以存在正整数n，使得Sn≥2015，n的取值集合为{n|n≥8，nN*} 2．[2015·石家庄一模]某商店计划每天购进某商品若干件，商店每销售一件该商品可获利润50元．若供大于求，剩余商品全部退回，但每件商品亏损10元；若供不应求，则从外部调剂，此时每件调剂商品可获利润30元． (1)若商店