古代人才选拔制度.ppt

* 乡试又称“大比”或“秋闱”。 会试又称“春闱”或“礼闱”。 殿试又称“廷试”。 举人已有做官的资格。 。 秦朝以前——世官制 汉朝——察举制与征辟制 魏晋南北朝——九品中正制 先秦：“世官制” 汉代：“察举制” 将官职限定在贵族范围内，由贵胄子弟世代继承祖上的权位。是西周政权选任官吏的基本制度,春秋战国时期，“世官制”逐步走向衰亡。 由地方长官在辖区内随时考察、选取人才并推荐给上级或中央，最后由中央予以任用的选官制度。开始于汉文帝时期，确立于汉武帝时代，东汉后期破坏。 古代选官制度的演变 特点：自下而上推选人才的制度 科目：孝廉、秀才、贤良方正等 标准：德行、才能 皇帝的烦恼之选官取才 材料一：东汉顺帝六年，河南尹田歆掌握了察举六名孝廉的名额，当权的贵族勋戚争相请托，结果真正名士入选的只有一人，其他五人都是走后门人选的。 材料二：邓禹一家，凡公者2人，侯29人，大将军以下13人，中二千石14人，州郡长官48人，其余官职不可胜数。弘农杨氏四世为三公，汝南袁氏则四世五公。 虽然察举制有机动灵活、节约成本的优点，但是这项制度的缺点更多，通过材料大家谈谈察举制有哪些缺点？ 1、容易任人唯亲 2、操纵在世家大族手中 3、难以选拔到真正的人才 问题解析 举秀才，不知书。 举孝廉，父别居。 寒素清白浊如泥， 高第良才怯如鸡。 魏晋南北朝：九品中正制（九品官人法） 古代选官制度的演变 是魏晋南北朝时期重要的选官制度，地方行政部门设置“中正”，对当地人物的德才进行评定，分为九等。中正评定的品级成为授官的根据。 九品中正制创立之初，评议人物的标准是家世﹑道德﹑才能三者并重。 门阀世族就完全把持了官吏选拔之权,于是在中正品第过程中，才德标准逐渐削弱， 家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无势族”的局面。 进士？——科举！ 何为科举？ 科举——中国古代封建统治者为选拔人才资源，而设置的一种考试制度，由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。 科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。 科举制度起源（草创阶段） 隋朝 科举制度确立（初级阶段） 唐朝 科举制度完备时期 唐以后 科举制度起源 隋朝统一全国后，隋文帝废除了地方豪族把持察举的特权，九品中正制渐废，而代之以开科取士之法--科举制度。后来隋炀帝设置进士科，成为科举考试最重要的一科。 科举制度确立 隋灭亡，唐朝承袭这种人才选拔制度并做了进一步的完善。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物。 考试的科目分常科和制科两类。每年分期举行的称常科，由皇帝下诏临时举行的考试称制科。唐代科举考试，科目繁多，但主要是明经和进士两科。 唐朝——中国古代科举制度的完备 唐太宗时期，明经、进士两科成为唐代常科的主要科目。 唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。元年间，任用高官主持考试，提高了科举考试的地位，以后成为定制。 科举与唐诗 唐代诗歌创作的繁荣，重要的原因之一是以诗赋取进士。策问、帖经和诗赋成为应试进士的必考内容。中唐以后，对诗赋尤其重视，并将考试的首场定为诗赋。 因此，诗赋的优劣，便成为录取与否的先决条件。 初唐：王勃、杨炯、陈子昂，盛唐：杜甫、王维、高适、岑参、王昌龄，中唐：白居易、韩愈、柳宗元、刘禹锡，晚唐：杜牧、罗隐、李商隐  《登 科 后》　 孟郊　 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。　 　　 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 孟郊（751～814）唐代诗人。字东野。诗人两次落第，四十六岁那年进士及第，昔日穷愁潦倒，今日金榜题名，终于扬眉吐气一回。 “春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，活灵活现地描绘出诗人神采飞扬的得意之态，酣畅淋漓地抒发了他心花怒放的得意之情。 宋元明清 考试程序图 科举制度完备时期 以下有关选拔官员的方式与主要依据搭配正确的是（ ） 秦朝军功授爵制——汉代察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制 A．功绩——考试成绩——品行才学——门第声望 B．考试成绩——功绩——品行才学——门第声望 C．考试成绩——品行才学——门第声望——功绩 D．功绩——品行才学——门第声望——考试成绩 D 明朝——中国古代科举制度的鼎盛时期 明代统治者对科举高度重视，科举方法之严密也超过了以往历代。明代正式科举考试分为乡试、会试、殿试三级。