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资料分析汇总 经典资料二 连续做了6天资料，做了接近200题的题目，总算是得出点方法来了。目前速度22-25分钟（经常计算量多，20分钟以内比较难），最多错6个（较少），一般1-4个，还算比较满意了，也没时间再提高了 很多人做资料的时候老觉得时间不够，30分钟甚至40分钟才做完，正确率是上去了，但是时间拉太长了。从我走过的路来看，应该是最初做练习时没有掐表看时间。我一开始做资料除了教材上说的方法那里，开始做真题的时候都是看时间做，当然啦，一开始错得一塌糊涂，经常60%左右的正确率，很多还是猜的。然后不断地总结和调整再继续做大量的真题，总算是有所提高了，一开始的时间观念很重要。 下面说说自己的做题心得： 1：看题目类型，这个很重要，就我看来主要分2种，一种是纯文字型，另一种是非纯文字型（包括混合型）。为什么要分这两种类型呢，因为这对提高速度很重要。纯文字型，不用看文章，直接看第一个小问题（用题干分析法看，下面会说）。非纯文字型，如表格，柱状图，饼图等要注意看一下这些图表的标题，如：XXXX上半年年某市入境旅游人数，先弄清楚这些东西说的是哪一年那一月的什么量。然后再大略看一下表中或者图中有几个量（比如数量，增长率，所占百分比等），具体数值不用看，只用知道这个图表所要表述的是什么即可。一定要注意单位：比如亿元，亿美元，人，公顷，万吨等等，单位最好用笔圈起来。以及某些题还有一小段对图表的说明，这些都是很关键的，对准确率很有影响。比如：表中的指数为今年/去年X100 ,从这里就可以知道这个指数和增长率有关。 2：看小问题，我用的题干分析法，就是把题干机械地分为几个部分，无论什么题型都这样。因为我在开始做题的过程中经常看错，不是看错时间就是看错变量，而且这些在时间紧张下更容易看错（平时看题目很细心的同学可以飘过）。我把小问题的题干分为时间，对象，变量三个部分（复杂的还要多一个变量关系）。比如最常见的第一小题的题干往往是这样：2002年我国的粮食产量约为( ) ,时间是2002年，对象是我国，变量是粮食产量，用笔在这三个地方划线（不划容易看错），这样对找准数据很有帮助，就这一个问来说，经常文中给出的是2003年我国的粮食产量，同比增长X%，然后你在时间，对象，变量都找准的情况下就可以确定2002年的粮食产量为2003年/(1+X%），别的多余的材料也不用看了，找到2003年的粮食产量和增长率就可以了。再比如2006年来料加工装配贸易出口额占进出口累计总额的比例是多少，在2006年，来料加工装配贸易，出口额，进出口累计总额这几个地方画线，确定时间是2006年，对象是来料加工装配贸易，变量是出口额比上进出口总额。出口额和进出口总额为什么分开划是为了进一步分清变量，划一起了有时候容易看错（进出口总额少一个字变成出口总额之类），有些时候题干还会复杂点，出现2个对象，变量之间还有关系。如：2002年，A市化学工业产值占全省GDP的比重比B市化学工业产值占全省GDP的比重多多少个百分点（难一点的就是多？%）。时间是2002年，对象是A市和B市，变量是化学工业/全省GDP，变量关系是A变量-B变量。这些用笔划出来后一般就不会看错了，划线不去多少时间，但是能够准确地抓住题干所要问的东西。找到数据后就能很快作答而且除了计算错误一般都能保证正确。划完线后先不要急着翻资料找数据，先看一下4个选项，看看选项的范围是多少，如资料里面有2000-2009年的数据，4个选项只问2001，2002，2006，2009这4年，那就找这4年的数据就行了，别的不用找了。或者有全国省的数据，但是选项只问4个省的。经常有这类题比如XXXX年的增长率最快，然后给出4年，但是资料中有很多年，就没必要一年一年算出来。有时候看选项还能秒题目，如有些计算题，XXXX的产量比XXX的产量多多少倍，4个选项，1.6倍，2.6倍，1.5倍，2倍，多多少倍一般都是要-1，选项中符合-1的就是1.6倍了，直接选不用算了（一般情况下是这样）。4个选项最好先看一遍，确定数据的范围，计算难度（有些题目4个选项差距小，要精确到小数点后面2位才不同，有些差距大点的只算开头数字就行了）。再多说一个的就是选项中出现无法计算或者不能确定，不能算出的要注意了，要认真分析变量是否能算出（这类题有70%几率是无法计算）。 3:纯文字题的出题顺序和文章顺序基本一致，第一题一般都是前面几段，然后第二题是下来几段，没有必要全部看一遍，因为你看问题时还是要再回来看文章。所以纯文字题直接看小问题题干分析法找到题目所需数据后返回文章找数据。要注意一些术语说明，经常出现的，增速最快，增幅最大，增长最快都是一类意思，就是增长了%多少，而增长最大，增长最多，绝对量最大，增量最大也是一个意思，就是增长的绝对值最大。又比如有些时候出现的一些月