建筑与交通工程学院理论教学工作总结.docVIP

建筑与交通工程学院 本科教学工作审核评估 自 评 报 告 二〇一四年十二月 学院概况 建筑与交通工程学院成立于2011年9月，设有“交通工程”、“建筑环境与能源应用工程”、“土木工程”、“建筑电气与智能化”4个本科专业和 “交通运输工程”1个硕士学位授权点，现有本科生880人。 学院现有教职员工38人，其中专任教师20人，其他教师7人，具有高级职称教师18人、博士学位教师9人，硕士生导师10人，“全国优秀科技工作者”兼“漓江学者”1人，“桂林市科技拔尖人才”兼“广西畅通专家”1人。建筑环境与能源应用工程专业入选自治区优势特色专业立项建设，交通信息工程及控制学科为广西高校重点建设学科，智能交通系统工程技术研究平台为广西高校校地创新科研平台；正在承担国家级科研项目7项，省部级科研项目6项，省部级教育教学改革项目6项，获得最新一轮区级教学成果奖3项。 学院以高素质的工程技术应用型人才为培养目标，深化教育教学改革，全面提升人才培养质量。学生学风良好，科技创新活跃，虽然学院仅仅成立3年，但在全国各类大学生各级各类比赛中都取得了较好的成绩，特别是去年，获得“第十三届挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛全国二等奖，今年获得“第九届全国信息技术应用水平大赛“全国二等奖，均为我学校参加该两个比赛的历史最好成绩。培养的学生以专业基础扎实、实践能力强而受到社会欢迎，近几年学院培养的毕业生初次就业率均保持在92%以上， 学院充分利用现有各专业的专业优势，与区内的建筑、交通等行业紧密合作，积极利用社会资源办学，先后与区内外11家企事业单位共建校外实习基地，建立与用人单位就学生培养需求、质量等信息的双向反馈制度，全力推进学院办学对社会需求的满足度。 学院将坚定不移的秉承“正德厚学、笃行致新”的校训和“艰苦创业、自强不息”的桂电精神，坚持内涵式发展道路，结合建筑、交通等行业及广西区域发展的需要，强化人才培养的中心地位，为建成特色鲜明、区内一流的建筑与交通工程学院而努力奋斗。 一、定位与目标 学院目前四个专业的成长、发展，都与国家、地方经济技术的发展密切相关。学院始终坚持应用型人才培养为目标，依据国家、地方和建筑、交通等行业的需要，融入学校电子信息等优势学科的特色，明确人才培养标准，坚持“艰苦创业、自强不息”的桂电精神，将人才培养的中心地位落到实处。 （一）办学定位 1.学院办学定位及确定依据 （1）办学定位 根据《桂林电子科技大学章程》、《桂林电子科技大学“十二五发展规划》，学院的办学定位表述为： 办学类型定位：教学研究型 办学层次定位：以本科教育为主体，积极发展研究生教育，形成学士、硕士协调发展的人才培养体系。 培养目标定位：依托学校电子信息等学科优势，着力培养适应地方与行业需求、具有良好道德情操、基础扎实、创新和实践能力强、具有国际视野和鲜明专业特色的高素质工程技术应用型人才。 服务方向定位：立足广西，服务建筑和交通等行业，着力应用性研究，促进基础性研究，支持创造性研究，为广西为战略支点的区域性经济发展作出贡献。 （2）确定依据 建筑与交通工程学院是一个新学院，办学至今学只有3年的历史，但是从学院成立的第一天开始，关于学院的办学定位，学院广大师生一直在探讨、摸索。在遵守学校的章程和“十二五”发展规划的基础上，客观分析了学院现有的办学基础、发展潜力以及行业、社会需求，经过充分调研、论证，确定了学院的办学定位。 2．办学定位在学院发展规划中的体现 学院办学定位对学院的建设和发展有着十分重要的意义，在学院的各种发展规划中都体现了它的引领和统率作用。在学院成立的揭牌仪式上，当时周怀营校长等领导就提出“建交学院将充分发挥桂电电的电子信息等学科优势，更加全面为广西区、桂林市的城乡建设、交通运输行业的规划、建设、管理和信息化发展提供强有力的支持”。在2012年9月的学院全体教职工大会上，王荣院长提出“根据学校的总体定位，明确学院办学思路努力把学院建设成为优势突出、特色鲜明、进入学校强院、在广西具有一定知名度的学院的行列而努力奋斗”的发展目标。各个专业在制定”十二五“发展规划时（当时学院尚未成立），也提出各专业“依托学校电子信息等优势学科，培养具有良好的精神情操、专业理论扎实、具有创新精神、实践能力强及鲜明专业特色的工程技术应用型人才”。 （二）培养目标 1.学院人才培养总目标 根据学院的办学目标定位，学院确定人才培养的总体目标是：依托学校电子信息等学科优势，着力培养适应地方与行业需求、具有良好道德情操、基础扎实、创新和实践能力强、具有国际视野和鲜明专业特色的高素质工程技术应用型人才 2. 各专业人才培养目标、标准 根据学校、学院人才培养的总体目标，紧密结合建筑、交通