2010届高考作文专项(一).pptVIP

9 13 14 15 读写任务写作要求 该题要求通过阅读所给材料的信息，结合平时积累的相关信息和知识，按照任务要求概括归纳，谋篇布局，对信息进行加工，完成指定的写作任务。这种新题型体现了考试改革围绕课程改革的思路，也体现了《课标》中关于“高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力”的课程目标。 以下几种情况，给0分： 1）完全抄袭原文（或其它文章）。 2）文不对题； 3）只写一些零散的单词，完全没有表达完整的内容。 0 只包含与题目所给要点内容有关的一些单词。主题不明确，文章基本照抄原文。 词汇极其贫乏，基本不能正确用词。几乎没有正确的句子。篇章结构零乱。 1-3 只包含题目所给的个别内容要点。多数内容不相关或者不准确。文章有些地方照抄源文。 词汇贫乏，有较多的用词错误。大多数的句子出现语法错误。 篇章结构的连贯性差。 4-6 包含题目所给的部分内容要点。主题基本明确，有些内容不准确或者不相关。 词汇有限，有较多的用词错误。语言结构出现较多的语法错误。 篇章结构的连贯性一般。 7-10 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题比较明确，个别内容不准确或者不相关。 词汇较丰富，有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。篇章结构的连贯性较好。 11-13 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，个别内容不准确或者不相关。 词汇较丰富，有个别用词错误。较好地运用了合适的语言结构，有少许的语法错误。篇章结构的连贯性较好。 14-17 包含题目所给全部或绝大部分的内容要点。主题明确，内容丰富。 词汇丰富，用词得当。能有效运用合适的语言结构，而且没有（或极少）语法错误。篇章结构的连贯性好。 18-20 写 作 没有按照要求概括原文的主要信息，基本是不相关的信息，大多数句子都抄自原文。语言结构不准确，行文不规范。 0-1 不能按照要求概括原文的主要信息，包含较多不相关的信息，有较多的抄袭。语言结构不够准确，行文不够规范。 2 基本按照要求概括了原文的主要信息，但包含一些不相关的信息，有个别句子抄自原文。语言结构基本正确，行文比较规范。 3 基本按照要求概括了原文的主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。 4 按照要求概括了原文的全部主要信息，没有增加与原文无关的信息，没有照抄原文的句子。语言结构正确，行文规范。 5 概 括 任务型写作 评分标准 分值 项目 第二节 读写任务（共l小题，满分25分）阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。Dear Ari,As you sleep in my arms, Im amazed at how light you feel. I stare at your tiny body, so fragile that a sudden wind could lift you up into the air. I love this feeling of protecting you and dreaming of all I have in store for you.I intend to bring you up to be brave and successful in an often difficult society. Thats why your mommy and I have named you Ari, which means lion. Its our hope that you will grow strong and eagerly grasp every opportunity to do well for yourself and others.Before you came into the world, we had spent months imagining what youd be like. Would you be a boy or a girl? Would you look like Mommy, Daddy or your elder brothers? Anyway, we would find out soon.Finally your mothers labor came. And several hours later, we met the first time. I held you high up in the air. I then was able to cut your umbilical cord （脐带） and