《廉颇蔺相如列传》课件.ppt

四、将相和 开端：廉颇恃功 经过：相如不争：称病于朝→引车避匿 礼说舍人：秦廉之比→先国后私 结果： 负荆请罪→刎颈之交 公忠体国、勇于改过 廉颇始而“宣恶言”，闻蔺相如语即“肉袒负荆”，“至蔺相如门谢罪”，这前后对比说明了什么 ？ ? （说明他的居功自傲是他思想中次要的一面， 所以听了蔺相如的那一番话后，十分感愧， 立即从计较个人得失的立场转到维护国家利 益的正确立场上来，表现了廉颇公忠体国、 勇于改过的精神。 1．蔺相如：大智大勇、不畏强暴、胸怀坦荡、忠君爱国；（苏轼：“大勇若怯，大智若愚”） 2．廉 颇：目光长远、有勇有谋、以国为重、勇于改过。 总结廉颇与蔺相如主要性格特点 完璧归赵 渑池之会 将相交欢 本文通过对比体现人物性格： 缪贤 ——蔺 秦王、群臣——蔺 廉 ——蔺 有智谋 大智大勇 国家为重 介绍 斗争 冲突 分析文章选材特点。 1、文章写的是合传。两个人物一生事迹很多，在纷繁庞杂的素材中，作者是如何选择材料的 ？ 作者紧紧围绕主旨，从廉蔺二人一生纷繁的材 料中，从不同的侧面选取了既分别突出两人功绩 又与两人相互关联的三件事。这三件事既有独立 性，又有连贯性，情节相当完整，最能表现人物 思想性格，最具代表性。前两件反映秦赵两国之 间的矛盾，后一件反映国内矛盾，人物性格就在 矛盾的发展中得以体现。选材是相当典型的。  分析文章选材特点。 （2）作者对于已选材料又是怎样精当剪裁，使得文章主次分明，详略得当的？ 作者根据主旨的需要，对于已选材料，分别采 取了明写、暗写、详写、略写的方法。明写者详， 暗写者略。 表现在人物描写上，作者以蔺相如为 主，详写、明写；以廉颇为辅，略写、暗写。但文 中都能做到各尽其妙，使廉、蔺二人的性格同样鲜 明、突出。“完璧归赵”完全写蔺相如，主要表现他 “国家兴亡、匹夫有责”的胸怀和智勇双全的品质。 “渑池相会”详写蔺相如，主要表现他的机智果敢； 分析文章选材特点。 略写廉颇，表现他参与决策，勇而有谋，以军事 力量支持蔺相如外交斗争的爱国行动。“将相交欢 ”合写两人，还是以蔺相如为主，通过蔺相如的先 国后私，廉颇的勇于改过，把两人的思想统一到 爱国这一基本点和共同点上。  在事件经过的叙述上也有详略之分。如“完璧 归赵”部分，对秦决策写得详，入秦经过写得略； 对秦斗争写得详，斗争结果写得略。  分析文章塑造人物的手段。 《廉颇蔺相如列传》通过“完璧归赵”、“渑池会”、“廉蔺交欢”三个故事，成功的塑造了蔺相如的机智勇敢、不畏强敌、能言善辩、顾全大局、不计私怨的思想品格。同时用寥寥数语塑造了廉颇忠君爱国、勇于改过的光辉形象。文章运用多种手法刻画人物形象。 以蔺相如为例，作者主要运用了下列几种手法，使二人成了妇孺皆知、家喻户晓的人物： 一、侧面描写。 如：文章开头简明扼要交代了廉颇蔺相如的身份、地位后，紧接着便将赵国、秦国尖锐的矛盾展示出来。正当君臣为难，矛盾无法解决之时，宦者令缪贤讲述自己的亲身经历，举荐蔺相如 ，从他的推荐中，可见蔺相如的胆识与智谋，从而表现了蔺相如的机智、勇敢 ， 起到了先声夺人的艺术效果。 二、正面描写。  如直接描写蔺相如的语言、行动、表情和神态。在正面描写时，有时集中笔力写一个人；有时同时写两个人，通过对照，表现蔺相如；有时用环境气氛烘托，如蔺相如献璧时，秦王“传以示美人及其左右，左右皆呼万岁”，显示了秦廷的威严气氛，烘托出蔺相如不为威势所慑的机智勇敢的性格。  三、对比映衬，相辅相成  文章一开始作者对廉颇与蔺相如在身份、地位上进行强烈的对比：“廉颇者赵之良将也”，“以勇气闻于诸侯”；“蔺相如者赵人也，宦者令缪贤舍人也”。使二人身份一高一低、一贵一贱，从而造成强烈的反差，紧接下来作者又用赵国君臣对秦国欺诈性的来信“计未定”，来衬托蔺相如的智谋过人；在“完璧归赵”一节中，作者又用秦王的贪婪与欺诈来反衬蔺相如的机智与勇敢；在“渑池会”一节中，作者又用秦王的色厉内荏，窘态毕露来反衬蔺相如的大智大勇。 四、个性化的对话描写。  在三个事件的描述中，大段对话占了很大篇幅，有的 情节干脆由对话来表达，许多对话形象地表现了人物的思 想和性格，使我们如闻其声，如见其人。先说蔺相如，他 在秦廷上的慷慨陈词，有时语气平和，谦恭有礼，使对方 放松警惕；有时直言斥责，有理有据，雄辩折人；有时坚 决表态，分析利害，暗示对方；有时怒不可遏，咄咄逼人。总之，词锋犀利，刚柔兼施，而又轻重恰当， 充分表现了他是一个热爱祖国、不畏强暴、有智有勇，长 于辞令的外交家。再说廉颇，在将相交