行政能力测试题型的规律和解决方法.doc

行政能力测试题型的规律和解决方法 （一）基本数字的变化 数字 2次方 3次方 4次方 5次方 6次方 7次方 8次方 9次方 2 4 8 16 32 64 128 256 512 3 9 27 81 243 729 4 16 64 256 1024 5 25 125 625 6 36 216 7 49 343 8 64 512 9 81 729 平 方 数 底数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 平方 1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 121 底数 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 平方 144 169 196 225 256 289 324 361 400 441 484 底数 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 平方 529 576 625 676 729 784 841 900 961 1024 1089 ????? 立 方 数 底数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 立方 1 8 27 64 125 216 343 512 729 1000 1331 ? 多次方数 次方 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2 2 4 8 16 32 64 128 256 512 1024 2048 3 3 9 27 81 243 729 ? ? ? ? ? 4 4 16 64 256 1024 ? ? ? ? ? ? 5 5 25 125 625 3125 ? ? ? ? ? ? 6 6 36 216 1296 7776 ? ? ? ? ? ? 数目较大的数字没有在空格中标出，因为数字推理中涉及的数字不会特别大。 （二）基本数列的表现形式 数列名称数列构成元素描述数列形式 自然数列　略1，2，3，4，5，6，… 偶数数列　偶数：整数中，能被2整除的数2，4，6，8，10，12，… 奇数数列　奇数：整数中，不能被2整除的数1，3，5，7，9，11，… 质数数列　质数：只有1和其本身两个约数2，3，5，7，11，13，… (考试中出现的机率大) 合数数列　合数：除了1和它本身之外还有其他的约数的数4，6，8，9，10，12，… 平方数列　略1，4，9，16，25，36，… 立方数列　略1，8，27，64，125，216，… （三）四个特征包含： 长列， 特征为“7项以上”，口诀为“交叉组合三项和”； 分数列，特征为“含分数项”，口诀为“分数多拆分通分，分数少负次相除”； 次幂列，特征为“含次幂数”，口诀为“常见数敏感，通常考修正”； 质数列与合数列，特征为“由质数或合数组成”。 （四）相邻关系包括：相邻两项的差，相邻两项的除，相邻两项的和（和数列），以及相邻两项的积（积数列）。 二、数列命题规律总结 数字推理主要是通过加、减、乘、除、平方、开方等方法来寻找数列中各个数字之间的规律，从而得出最后的答案。在实际解题过程中，根据相邻数之间的关系分为两大类规律： （一）相邻数之间通过加、减、乘、除、平方、开方等方式发生联系，产生规律，主要有以下几种规律： 1.相邻两个数加、减、乘、除等于第三个数 2.相邻两个数加、减、乘、除后再加或者减一个常数等于第三个数 3.等差数列：数列中数字相减差为一个常数或为一组循环的常数 4.二级等差：数列中相邻两个数相减后的差值成等差数列 5.等比数列：数列中相邻两个数的比值相等 6.二级等比：数列中相邻两个数相减后的差值成等比数列 7.前一个数的平方等于第二个数 8.前一个数的平方再加或者减一个常数等于第二个数 9.前一个数乘一个倍数加减一个常数等于第二个数 10.隔项数列：数列相隔两项呈现一定规律 11.全奇、全偶数列 12.排序数列 (二)数列中每一个数字本身构成特点形成各个数字之间的规律。 1.数列中每一个数字都是n的平方构成或者是n的平方加减一个常数构成，或者是n的平方加减n构成。 2.每一个数字都是n的立方构成或者是n的立方加减一个常数构成，或者是n的立方加减n构成。 3.数列中每一个数字都是n的倍数加减一个常数。 第二节 题型透视与多维解题法 数项分类法： 第一类：数项在五项以上的 1、隔项数列或分组数列 一般情况下，数项在五项以上多为隔项数列或分组数列。 2、非隔项或分组数列的 如果不是隔项数列，那么从数字的相邻关系入手，看数列中相邻数字在加减乘除后符合上述的哪种规律，然后得出答案。 第二类：数项在五项以下的 寻找数列中每一个数字在构成上的特点，寻找规律 数项变化分析法： 1、数列中的数项呈变化幅度不大，依次递增或递减 这一类的数列多为等差、等比、和数列 2、数列中的数项变化幅度大 这一类的数列多为幂数