六年级上册语文教案《彩色的翅膀》.docVIP

教 学 设 计 课题：彩色的翅膀 授课时数：日期： 设计人：朱自霞 设计 要素 第一课时 教学 内容 分析 　课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。 教 学 目 标 知识 与技能 了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫之间的关系。 与方法 通过朗读课文，找重点句子、重点词语。 情感态度价值观 理解课文内容，学习海岛战士在艰苦条件下扎根海岛、改造海岛的爱国情怀，激发学生的爱国情感 学习者特别分析 为了保卫祖国，解放军战士就驻守在那些远离大陆、生活条件十分艰苦的海岛上。课文条理比较清楚，可引导学生按照作者对小昆虫叙述的这条线索，来了解课文内容。然后“带着守岛战士是怎么表达对祖国的爱”这个问题进一步体会课文所蕴含的思想感情。 教 学 分 析 教学 重点 １、了解边防战士爱祖国海岛的独特方式，体会战士的爱海岛、爱祖国的情感。２、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。 难点 理解战士小高最后说的那段话的含义，感受战士们对海岛的热爱，对祖国的热爱。 1、通过课前查阅资料，课内讨论。 教学策略 有感情地朗读课文。抄写喜欢的词句 教学资源