国培计划2014简报1期.doc

国培计划（2014）简报 2014第1期（共2期） 主办：宝鸡文理学院 2014-9-14 ———————————————————————————— 金风九月 丹桂飘香 ——铜川印台区广阳中学 李国柱 9月11日下午3时许，国培脱产研修地理班在宝鸡文理学院科技楼正式召开，参加典礼的有文理学院继续教育学院的王院长，首席专家郭俊理教授，班主任宋军林老师及教学秘书王萍老师。 开业典礼上，王院长做了精彩的发言，首先讲到了美丽的宝鸡，宝鸡古称陈仓、城，典故“明修栈道，暗度陈仓”发源地，嘉陵江源，中国钛谷，誉称“炎帝故里、青铜器之乡、佛骨圣地、社火之乡、周秦文明发祥地、民间工艺美术之乡”。是关中——天水经济区副中心城市、陕西省第二大城市。宝鸡是国家森林城市、国家园林城市、国家环保模范城市、中国十大生态宜居城市之一，中华环境奖、中国人居环境奖获得城市。拥有秦岭主峰太白山、通天河国家森林公园、千湖国家湿地公园等多处自然景观。宝鸡也是美食之城，拥有岐山臊子面、宝鸡擀面皮、豆花泡馍、、醋粉等诸多西府小吃。 宝鸡铁路枢纽是陇海铁路、宝成铁路、宝中铁路交汇处。宝鸡也是中国西部工业重镇，2009年国务院批准《关中—天水经济区发展规划》，提出要把宝鸡建设成为国家重要的先进装备制造业基地和新材料研发生产基地宝鸡文理学院坐落于故里、之乡——。学校是“普通高等学校本科教学工作水平评估优秀学校”、硕士学位授予单位。其前身是1958年创办的宝鸡大学，1992年更名为宝鸡文理学院。截至2014年5月，学校有3个一级学术型硕士学位授权学科，12个硕士学位授权点。拥有老校区及新校区（东区）两个校区，占地1100亩。有全日制普通在校生22000多名。教职工1300多名，其中教授、副教授等高级职称人员320多名，具有博士、硕士学位者730多名。设有64个本科专业，涵盖十大学科门类，面向全国招生，拥有招收留学生资格。 引领成长 ——李荣利 贾思珂 为更好地促进青年教师的专业发展，推动青年教师课堂教学行为的转变，提升青年教师驾驭课堂教学的技能，促进青年教师的专业成长，在9月9日至23日，由教育部和财政部联合组织的“国培计划（2014）”—中小学青年教师学科技能提升培训，对来自全省的37名初中地理教师在宝鸡文理学院进行了为期15天的短期培训。旨在通过培训，转变中青年教师的教学观念，发挥青年教师的主力军作用，促进学校教学技能的整体提升。 这次培训让我对地理这门课程又有了新的认识，对地理教学又有了新的思考。我深刻的意识到要想成为一名优秀的地理教师，就必须有先进的理论知识充实自己，要不断的更新自己的教学观念，改变教学模式，提高课堂教学的有效性。只有多反思、多总结，不断探索新的科学的教学方法和手段，通过学习不断提高自身的素质，才能适应社会对地理教师的要求。 给我们任课的老师都是有名气的专家教授及名师，学历高、经验丰，每个人都有独到之处。他们的课堂不但全面，而且细致，有对教材的精彩解读和分析、有课堂实录、还有耐人寻味无穷的经验之谈。每天能倾听他们对教学的理解，感悟他们的思想方法，让我感觉到不是一种学习，而是一种享受，带给我思想上的洗礼，心灵的震撼和理念的革新。 张公社老师《教师心理调试策略》有感 ——柞水 徐玉芹 我于2014年9月，有幸聆听了张公社老师的《教师心理调适策略》课，在这堂课上，我了解到当前的教师由于面对着沉重的生活压力、工作压力，大多数都会出现或多或少的心理健康问题。但是作为教师的我们，由于肩负着教书育人的责任，教师的心理健康就尤为重要，但是我个人认为教师的心理健康问题还得需要进行自我维护。 经过学习反思后，我觉得教师要做好心理健康的自我维护，可以从以下几点做起： １．树立正确的自我概念。自我概念是个人心目中对自 己的印象，包括对自己身体、能力性格、态度、思想等方面 的认识，是一系列态度、信念和价值标准所组成的有组织的认知结构，把一个人的各种习惯、能力、观念、思想和情感组织联结在一起，贯穿于经验和行为的一切方面。正确的自我概念的形成与知识的积累是分不开的，教师心理健康水平与受教育的程度相关，所以教师应多学习，多接受新知识，以加强自身修养。教师只有树立正确而稳定的自我概念，才能正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自的优点和缺点，不给自己设定高不可攀的目标。同时，才能够客观地评价别人，接纳并理解别人的错误和缺点，对世事中的不如意能欣然处之。 ２．换个角度想问题。客观地讲，教师是无法满足自己和别人的所有要求的，而且许多期望，包括教师对自身的期望都是非常极端的。比如，