2017届二轮复习复习策略课件（适用全国）.pptxVIP

2017年全国高考 生物二轮复习策略;二轮复习的目的： 学生能够运用所学知识准确、规范、快速解答试题，提高考分。;1、如何把握复习方向； 2、如何指导学生回归课本，构建知识网络，形成结构化知识，达到考试时能够迅速提取知识的目的； 3、如何培养学生思维能力，培养规范解题习惯，提高解题能力，达到提高考分的目的。 ;一、研究命题原则、《考试大纲》和近几年的高考题，把握复习方向 ; ; 生物学科命题指导思想： 《生物课程标准》确定的课程理念 提高生物科学素养； 面向全体学生； 倡导探究性学习； 注重与现实生活的联系。;教育部考试中心主任姜刚于2016年10月11日在《中国教育报》公开发文;1、为什么考？; 生物学核心素养是指学生后天习得的终身受益的成果，是学生在解决真实情境中的生物学问题时所表现出来的必备品格和关键能力。生物学核心素养主要包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任等。;（1）生命观念 “生命观念”是指对观察到的生命现象及相互关系或特性进行解释后的抽象，是经过实证后的想法或观点，是能够理解或解释相关事件和现象的品格和能力。学生应该在较好地理解生物学概念的基础上形成生命观念，如结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观、物质与能量观等。能够用生命观念认识生物的多样性和统一性，形成科学的自然观和世界观，指导探究生命活动规律，解决实际问题。 （2）理性思