2017届二轮复习归纳、演绎、类比和模型方法课件(江苏专用).pptVIP

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  • 2017-06-01 发布于天津
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2017届二轮复习归纳、演绎、类比和模型方法课件(江苏专用).ppt

2017届二轮复习归纳、演绎、类比和模型方法课件(江苏专用)

专题13 常考实验技能 方法 举例 归纳 细胞学说的提出 演绎 孟德尔对测交实验的预测 类比 萨顿的推理(根据基因和染色体之间的平行行为,推断基因位于染色体上) 模型 方法 概念模型 如对真核细胞结构共同特征的文字描述、达尔文的自然选择学说的解释模型等 物理模型 如人工制作或绘制的DNA分子双螺旋结构模型、真核细胞三维结构模型等 数学模型 如“J”型种群增长的数学模型:Nt=N0λt 典例 模型构建、类比推理、假说—演绎等是现代科学研究中常用的科学方法。利用模型构建法,沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构;利用假说—演绎法,孟德尔发现了两大遗传定律;利用类比推理,萨顿提出了基因位于染色体上的假说。据此分析回答下列问题: (1)沃森和克里克所构建的DNA双螺旋结构模型属于 模型。种群“J”型增长的数学模型Nt=N0λt的模型假设是:___________________ ____________________________________________________。 物理 在理想条件下,种群的数量每年以一定的倍数增长,第二年的数量是第一年的λ倍 解析 构建DNA的双螺旋结构模型属于物理模型;种群的增长曲线属于数学模型,“J”型曲线的假设的前提是增长倍数为定值。 解析答案 (2)利用类比推理法,萨顿提出了基因位于染色体上的假说,提出该假说的理

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