第七单元长方形正方形的周长课件.ppt

4.一块长方形的毛巾长是6分米，长是宽的2倍。这块毛巾的周长是多少分米? 答：这块毛巾的周长是18分米。 6÷2=3（分米） （6+3）×2=18（分米） 提高练习 5. 一个长方形长20厘米，宽12厘米，从这个长方形上剪下一个最大的正方形，求长方形剩下部分的周长。 20厘米 12厘米 20-12=8（厘米） （12+8）×2=40（厘米） 答：剩下部分的周长是40厘米。 拓展练习 复习导入 说说下列图形分别是什么图形？都有哪些特征？ 长方形 对边相等， 4个角都是直角。 正方形 4条边都相等， 4个角都是直角。 用手比划出它们的周长。 4米 6米 5米 乌龟说：“我每天走的路多。”兔子说：“不对，是我每天走的路多。”到底谁走的路多些？ 复习导入 三年级上册 吉林省大安市实验小学 刘丽红 学习任务：探究长方形正方形周长的求法。 学习步骤： 1、独立思考： ①怎样求长方形和正方形的周长，你能想出几种方法？ ②这几种方法中你喜欢哪种算法？理由是什么？ 2、小组探究：把你的方法与同伴分享分享。 活动时间为4分钟。 探究新知 4米 6米 5米 4厘米 6厘米 我是这样算的。 长 宽 长 宽 6+4+6+4=20(米) 长方形的周长=长+宽+长+宽 探究新知 我是这样算的。 6厘米 4厘米 长 长 宽 宽 6×2+4×2=20(米) 长方形的周长=长×2+宽×2 探究新知 （6+4）×2=20（米） 长 宽 长 宽 6厘米 4厘米 我是这样算的。 长方形的周长=（长+宽）×2 探究新知 4米 6米 6+4+6+4=20(米) 6×2+4×2=20(米) （6+4）×2=20（米） 长方形的周长=（长+宽）×2 探究新知 边长 5米 5×4=20(米) 正方形的周长= 边长×4 探究新知 4米 6米 5米 乌龟说：“我每天走的路多。”兔子说：“不对，是我每天走的路多。”到底谁走的路多些？ （6+4）×2=20（米） 5×4=20（米） 长度一样。 探究新知 1.一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个 花坛的周长是多少米？ （5＋3）×2 ＝8×2 ＝16（米） 答：花坛的周长是16米。 新知训练 2.一块正方形桌布（如下图），要在它的四周 缝上花边，花边的长是多少分米？ 20×4＝80（分米） 答：花边的长是80分米。 新知训练 基本练习 1.计算下面的图形的周长。 7厘米 5厘米 5厘米 （7+5）×2 =12×2 =24（厘米） 5×4=20（厘米） 2.有一张长方形贺卡，长与宽的和是40厘 米，它的周长是多少厘米？ 40×2=80（厘米） 答：它的周长是80厘米。 基本练习 3.一根12米长的绳子，围成一个正方形， 这个正方形的边长是多少？ 12÷4=3（米） 答：这个正方形的边长是3米。 提高练习