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初二物理上册知识点回声测距离：=0.5vt 第一节：声音的产生与传播1　声是由物体的振动产生的 2　振动可以发声 要点： 1　一切发声的物体都在振动 2　声音是由物体的振动产生的 3　振动停止，发也停止疑点： 1　一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以因振动而产生声音。 2 “振动停止，发生也停止”不同于“振动停止，发生消失”。振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。 二：声音的传播1 声的传播需要介质 2 声以波的形式传播，这种波叫声波 要点： 1 能够传播声音的物质叫做介质 2 声音的介质有：固体，气体，液体 3 真空不能传声三：声速和回声 重点定义： 声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。 要点： 1 声音在单位时间内传播的距离叫做声速 2 声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快，其次是液体，在气体中传播最慢 3 声速与节制的温度有关。一般在气体中，温度越高，声速越快 4 声音在传播过程中，碰到障碍物后被反射回来，人们能够与原生区分开，这样反射回来的声波就是回声。 重点： 声音在15的空气中的传播速度是340m/s回升到达人耳的时间比原声晚0.1s以上；声源距离障碍物至少有17m远 2 回声的作用： 加强原声；回声定位；回声测距3? 回声测距离：2s=vt ?第二节：我们怎样听到声音 一：怎样听到声音2 听到声音的途径：物体振动介质鼓膜听觉神经产生听觉 难点： 如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤，就会使听力下降，叫做传导性耳聋，但还可以通过途径将振动传给听觉神经，人可以继续听到声音；如果耳蜗，听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害，听力会降低，甚至是丧失，叫做神经性耳聋，一般不可治愈。 拓展： 听到声音的条件： 听觉系统正常；物体的振动频率达到人耳的听觉范围；声音有足够的响度；有传播的介质 二：骨传导和双耳效应 重点定义： 声音通过头骨，颌骨也能穿到听觉神经，引起听觉。科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导 要点： 骨传导的途径：物体振动头骨或颌骨听觉神经第三节：声音的特性 一：音调 重点定义： 1 物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，发出的音调就低 2 每秒内物体振动的次数—频率来表示物体振动的快慢。频率决定声音的音调。频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz 3 频率高于20000Hz的声音为超声波；低于20Hz的声音为次声波 疑点： 1 音调是指声音的高低，也就是平常我们说的声音的粗细，不是声音的大小，也不是声音的音色。 2 在相同的介质和温度中，频率不同的声音传播速度相同。 拓展： 音调的高低与什么有关？ 音调的高低跟发声体的形状，尺寸和所用的材料的性质等多种因素有关。 二：响度 重点定义： 1 声音的强弱（大小）叫做响度 2 物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体的振幅越大，产生声音的响度越大。 要点：2 人耳感受到的物体的响度与距离发声体的远近有关。1 响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大；与人到声源的距离有关，距离越大，响度越小。三：音色 重点定义： 1 频率的高低决定声音的音调，振幅的大小决定声音的响度。 2 不同发声体的材料，结构不同，发出声音的音色也就不同。 要点： 音色是指声音的品质，即音质。第四节：噪声的危害和控制 一：噪声的来源 重点定义： 1 从物理角度来说，噪声是发声体作无规则振动时发出的声音；从环保角度来说，凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 2 噪声的波形无规律且杂乱。 难点： 乐音和噪声的根本区别在于：乐音是由发声体规则振动产生的，波形是规则的；噪声是由发声体不规则振动产生的，波形杂乱无章。 二：噪声的等级的划分 重点定义： 1 人们以分贝（符号是dB）为单位来表示声音强弱的等级。人的听觉是20Hz-----20000Hz。0dB：人刚能听到最微弱的声音。30—40dB：较为理想的安静环境，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB，为了保证工作和学习，声音不能超过70dB，为了保护听力，声音不能超过90dB 。 ?控制噪声的三个方面： 防止噪声产生；阻断噪声的传播；防止噪声进入耳朵 要点： 消声（从声源出）；吸声（在传播过程中减弱）；隔声（在人耳处减弱） 第五节：声的利用 一：声与信息 要点： 1 回声定位 2 声测距，探测鱼群 疑点： 声的概念比较广，包括超声，次声等重点： 声音可以传递信息二：声与能量 要点： 物体的振动产生声波将能量传递出去声波能传递能量 重点： 超声波可以用来清洗精密的机械；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石。 ?第二章???? 光现象? 基础知识 1． 光源：自身能够发光的物体。太阳是然光