南头中学作文英雄100进60考场作文七人作品.doc

南头中学作文英雄100进60考场作文七人作品 1、旅行家，音乐家对话录南头中学 ? 赵安迪任何两样东西中，必然有着微妙的联系，就好比哲学上说，这世上没有两片完全不同的叶子。——题记古希腊的学者曾经说过，即使是在国王的后花园里，也不可能找到两片完全相同或完全不同的树叶。将这个理论说得更加宽泛一点的话，就是存在于世上的任何事物，其间必然会有哪怕仅仅是一丝一毫的关系。而旅行与音乐这两件看起来毫不相干的事情，也一定存在着相互融合，相互渗透的部分。让我们假设一个场景，如果这里是西欧的原野，牛马成群，信鸽飞过。而旅行家与音乐家在这里相遇，那么旅行家脑海里一定是尖顶的教堂与广阔的牧场，音乐家耳畔则必定是蓝色多瑙河的曲调悦耳悠扬。旅行家会说我旅行，是为了寻找那片在梦中召唤我的土地，只有在那里，我的灵魂才能得到澄清。音乐家会说我歌唱，是为了追寻福音书里那些高唱圣歌的天使，他们将带我找到天堂。这是看起来并无甚关联的想法与追求。但我相信这些表述会让人感动，追根溯源的来看，生命的本质是空虚，而他们的理念恰恰说明了他们想要寻找人世间至真至善的义理，来填补原本苍白而麻木的生活，这无非是他们相互融合之处。旅行家说我的世界风尘仆仆，每一天都有不一样的风景。音乐家说我的世界诗意至极，每一个音符都是前世累累的光阴。而究竟是谁，在山水明灭与笛音清绝中睁开了眼睛?谁的思想更加深刻?我不得而知，也不妄加评论。但我想，他们或许都有一双同样的眼睛，用来看这个世界云卷云舒，花开花落，共红楼归晚，柳昏花暝。这双眼睛长在心里，纪念着那些浅浅的睡眠与沉沉的梦幻。而那些不同的表达方式，都来源于人心不同的感知。最后，旅行家说我永远不会停止我的步伐，请让我在前进的道路上安然老去。音乐家说我永远不会停止歌唱，来生愿做一只百灵鸟，唱着你们听不懂的歌谣。是了，无论是什么样的事情，最宝贵的品质都是坚持。而那份坚持一旦变得深远，超越了时间与空间的限制，就能转化成人生中让人喜悦却不得不为之吃尽苦头的东西。它仅仅只有两个字——信仰。我想，这三段简短的对话，可以看出的是他们对世间真善美所抱有的相同的理念。他们追求美，发现美，把寻找美作为人生的信仰。正应了那句话世上没有哪两种文化不能相容，无法相容的仅仅是那只硬要把它们分开的手。虽然说这篇文章的主角是，旅行家与音乐家，但我却更想谈谈我自己的看法。脑内臆造出的旅行家与音乐家显然不够具有说服力，所以我认为，对事实的剖析会更有价值。我并不是什么旅行家，也非音乐家，但我知道，三毛与董贞是再好不过的例子。写下这个题目的时候，我有种一闪而过的直觉，一定要写写三毛。我非常地想要描写这个只求简单的女子。三毛是作家，也是旅行家，她说她能感受到某种冥冥之中的指引，她说她相信前世。我向来不相信这些非科学因素所能解释的事情，并把它们统统归于无稽之谈。但我却相信三毛，我相信上苍真的赐予了她一些不平凡的东西，可以让她行走于撒哈拉而不惧狂风与飞沙。三毛是一个追寻前生脚步的人，她所体会的美丽藏在五百年的轮回间，生而不灭，超然空灵。我不能够深入地理解她的离去，毕竟，她是那样有灵性的人。她所说的爱情可以让我想起 冬之日，夏之夜，百岁之后，归于其室 而感动到鼻酸。三毛离开了，但我知道，下一世，还是会有一个这样的女子，将前生的岁月惊醒。与三毛非常相像的音乐家，在我的印象里就是董贞，古风的音乐虽不流行却精致得像是太古遗音。比起周杰伦王力宏，知道他的人可能少得可怜，但她的词与曲，却是真的有能感动听者的能力，她说她想把最美好的风景，唱给每个人听，让所有人都知道，什么是古风之美。于是她在烟水茫茫里唱，我在千山晚霞里听。千金不换伊人回眸金步摇，眉间朱砂点绛秋水蒿。三毛与董贞，不同的时代，不同的职业，一个是已经离去的旅行家，一个是依然坚持着的音乐家。可他们却有着相同的美好，不受世俗牵绊，用自己的方式诠释着美丽的永恒。就像文艺复兴时期那个经久不衰的题材：抛开一切束缚，用人天生的创造性去开拓真正无暇的天地。通过这个例子，我觉得并不难发现，旅行家与音乐家往往有着同样的思想与体会。文化往往有共鸣，爱与美皆可渗透，人间因发现与创造而年轻。每个人眼里的美丽各不相同，或许是七月蓼花红，或许是寒冬腊梅香，也可能是《离骚》里朝饮木兰之坠露，夕餐秋菊之落英。和《山鬼》中杳冥冥兮羌昼晦，东风飘兮神灵雨，留灵修兮憺忘归。但总有一份美好属于你，要学会发现，学会创造，学会包容。世间万物皆有融合之处，所以文明不老，美丽不息。如果说旅行家与音乐家的对话只是一滴水，那么，我从它折射的光芒中看见了海洋。 2、旅行家、音乐家对话录 南头中学 邓嫣婧 高二 085 只有先将自己凿空，才能蓄满柔情。 从台湾到西班牙，从西班牙到撒哈拉，只因了一段前世的乡愁。当她终于奔赴梦中的天堂，遭遇那广袤