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细化每一要素 提升应变能力 3、关注区域,专题引领总结 (1)区域地理主干知识的把握 读下面区域图和“某地气温曲线和降水柱状图”,回答下列问题: (1)左图中A、B、C三地与图10所示气候特征一致的是 地,简单概括其降水特点并分析其成因。 (2)对比左图中A地与C地气候特征的差异 (2)专题横向比较 黄土塬 黄土墚 黄土峁 95 70 90 89 60 80 85 50 60 50 30 40 30 15 20 侵蚀减少率(%) 径流减少率(%) 植被覆盖率(%) 宏观目标——调整农业产业结构 生物措施 措施 微观措施 工程措施 小流域综合治理 依法护林,保持水土 “3S”技术应用 黄土高原水土流失治理措施 宏观目标——改变本区域能源消费构成 积极开发薪炭林 国家开发三峡水电工程;乡村开发小型水电站 措施 微观措施 乡村可以开发沼气 乡村开发利用太阳能资源 沿海地区潮汐发电 依法护林,保持水土 区际合作——跨区域调配 南方低山丘陵区水土流失治理措施 宏观目标——改变全球能源消费构成 积极开发新能源 限制煤炭作为能源的使用数量,提高使用效率 措施 微观措施 研究常规能源燃烧后二氧化碳的回收利用 大力发展公共交通系统,限制家庭轿车的数量 植树造林,净化空气 依法改善大气质量——二氧化碳的排放标准 加强国际合作 全球温室效应治理措施 三、研读文综能力要求,提升解题效率 要求目标 I Ⅱ Ⅲ 获取和解读 信息 获取试题提供的信息,理解试题要求以及考查意图。 提炼信息的有效内容和价值,并对其进行分析与整合。 组织和应用相关学科的信息,形成综合性的信息解读。 调动和运用 知识 将所学知识与试题的形式和内容建立正确的联系。 准确地运用相关知识和有关信息,认识和说明问题。 体现学科渗透,运用相关学科的知识原理分析问题。 描述和阐释 事物 正确表述事物的现象,准确描述和解释事物的特征。 把握事物的本质和规律,并作出正确的阐释。 辩证地、历史地考察事物,对事物进行学科的和跨学科的描述与阐释,意义完整。 论证和探讨 问题 运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。 在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。 综合运用相关学科的原理和方法论证和探讨问题,体现创新性思维。 考试说明的文综能力要求 材料1:在洋山港建成之前,上海的港区主要分布于黄浦江沿岸。2004年上海港成为世界货物吞吐量第二大港。在东北亚的航运竞争中,以第五代集装箱船为主的船舶只会选择一个枢纽港,而其他港口则只能成为它的喂给港和支线港。目前上海正代表中国与日韩港口进行枢纽港地位的竞争,这场竞争不仅关系着上海的未来,也关系着中国的发展。 材料2:洋山深水港由港区以及东海大桥和芦湖港辅助设施三部分组成。 (2)目前长江口通海航道水深9米,近10万吨级的大型船舶要进港,必须利用海水一天涨潮2次的机会进出,从而影响了船舶吞吐效率。同时吃水深度超过15米的第五代集装箱货轮根本无法进港。读材料2和地图,说明上海依托大小洋山岛建设深水港的有利和不利条件。 (1)根据材料1和左图,简要分析上海港竞争东北亚枢纽港对上海乃至我国经济发展的影响。 * 高考复习方法研讨 北师大实验中学地理组 王韬 Email:wtshiyan@126.com 一、剖析文综36题 1、36题考什么 2007年全国二卷 (1)该国南部海域属于 洋。该国地形、地势的基本特点是 。 (1)判断G河自N点至M点流经地区的地形类型,并说明判断的理由。(9分) (2)说明G河水量丰富的原因。(11分) (3)指出G河没有形成明显三角洲的原因,并加以分析。(16分)(08年全国卷) D湖泊(
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