安全教育培训课件-中天.ppt

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安全教育培训课件-中天解读

;目 录;1.安全生产方针及责任;1.1 我国安全生产方针政策;1.1.1 安全第一是原则;1.1.2 预防为主是措施;1.1.3 综合治理是保障;1.2 安全责任;3、必须落实安全生产组织领导机构,成立安全生产领导小组,由项目经理担任组长。 4、必须落实安全管理力量,依法设置安全安全生产管理机构,配齐配强专业安全管理人员。;5、必须落实安全生产报告制度,定期向项目总负责人报告安全生产情况,并向社会公示。 6、必须做到安全责任制到位、安全投入到位、安全培训到位、安全管理到位、应急救援到位。;1.讨论并统一一致方面: 对开展好全员安全教育培训工作有何建议? 对开展施工方案安全专项治理活动有何建议? 对落实安全生产文明施工奖罚办法有何建议? 2.今年安全监管工作的重点工作: 加强安全监管队伍监管能力提升; 继续深入开展安全标准化达标示范工程创建活动; 改进安全检查方式方法,提高时效; 运用安全监管创新技术。;2.安全生产相关法规及文件;主要法律法规;2.1-1 《企业职工伤亡事故分类》(GB6441-1986)中将人的不安全行为归纳为13大类;2.1-2 企业职工伤亡事故分类中将物的不安全状态和环境的不良归纳为4大类;2.2 事故等级分类;事故经济损失;2.3 住建部专项整治危大工程活动;2.4 关于开展建设工程落实施工方案专项治理活动的通知;2.5 危险性较大的分部分项工程管理办法;2.5 危险性较大的分部分项工程管理办法;超过一定规模的危险性较大的分部分项工程范围 一、深基坑工程   开挖深度超过5m(含5m)的管线复杂,或影响毗邻建筑(构筑)物安全的基坑基坑(槽)的土方开挖、支护、降水工程。   开挖深度虽未超过5m,但地质条件、周围环境和地下(槽)的土方开挖、支护、降水工程。 二、模板工程及支撑体系   (一)工具式模板工程:包括滑模、爬模、飞模工程。(二)混凝土模板支撑工程:搭设高度8m及以上;搭设跨度18m及以上,施工总荷载15kN/m2及以上;集中线荷载20kN/m及以上。 三、起重吊装及安装拆卸工程   (一)采用非常规起重设备、方法,且单件起吊重量在100kN及以上的起重吊装工程。   (二)起重量300kN及以上的起重设备安装工程;高度200m及以上内爬起重设备的拆除工程。  ;超过一定规模的危险性较大的分部分项工程范围 四、脚手架工程   (一)搭设高度50m及以上落地式钢管脚手架工程。(二)提升高度150m及以上附着式整体和分片提升脚手架工程。(三)架体高度20m及以上悬挑式脚手架工程。   五、拆除、爆破工程   (一)采用爆破拆除的工程。(二)码头、桥梁、高架、烟囱、水塔或拆除中容易引起有毒有害气(液)体或粉尘扩散、易燃易爆事故发生的特殊建、构筑物的拆除工程。(三)可能影响行人、交通、电力设施、通讯设施或其它建、构筑物安全的拆除工程。(四)文物保护建筑、优秀历史建筑或历史文化风貌区控制范围的拆除工程。   六、其它   (一)施工高度50m及以上的建筑幕墙安装工程。(二)跨度大于36m及以上的钢结构安装工程;跨度大于60m及以上的网架和索膜结构安装工程。(三)开挖深度超过16m的人工挖孔桩工程。(四)地下暗挖工程、顶管工程、水下作业工程。(五)采用新技术、新工艺、新材料、新设备及尚无相关技术标准的危险性较大的分部分项工程。; 2.6 国务院安关于近期开展劳动密集型企业 消防安全专项治理工作情况的通报;2.7 关于做好汛期安全生产工作的通知;3.安全生产基本原理;3.1 海因里希法则(1:29:300法则);扎别塔基斯依据能量意外释放理论提出的事故因果模型如右图所示:;3.3 轨迹交叉理论;3.4 美国杜邦公司安全管理原理; 第一阶段 自然本能反应 (1)依靠人的本能——员工对安全的认识和反映是出于人的本能保护,没有或很少有安全的预防意识。 (2)以服从为目标——员工对安全是一种被动的服从,没有或很少有安全的主动自我保护和参与意识。 (3)将职责委派给安全经理——各级管理层认为安全是安全管理部门和安全经理的责任,他们仅仅是配合的角色。 (4)缺少高级管理层的参与——高级管理层对安全的支持仅仅是口头或书面上的,没有或很少有在人力物力上的支持。 ;第二阶段 依赖严格的监督 (1)管理层承诺——从高级至生产主管的各级管理层对安全 责任作出承诺并表现出无处不在的有感领导。 m (2)受雇的条件——安全是员工受雇的条件,任何违反企业 安全规章制度的行为可能会导致被解雇。 (3)害怕/纪律——员工遵守安全规章制度仅仅是害怕被解 雇或受到纪律处罚。 (4)规则/程序——企业建立起了必要的安全规章制度但员 工的执行往往是被动的。 (5)监督控制、强

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