古诗词赏析之赏析语言教案.docVIP

古诗词赏析之赏析语言 教学详案 学习目标： 学会赏析诗词语言 教学过程： 导入新课 “读史使人明智，读诗使人灵秀。”古典诗词作为我们中华民族的优秀文化，作为当代中学生我们有责任和义务把它继承并传承下去。所谓“胸藏万汇凭吞吐，腹有诗书气自华”，赏析诗词对于提升我们的文化品位和人文素养都大有裨益，这也是语文中考的重要考点之一。首先我们来了解语文中考中古诗词阅读常见的考点。 了解赏析诗词的常见考点 1理解诗意 字词句的理解、内容的归纳概括、 作品的思想感情。 真题回放： 2010年河南中考《饮酒》 “此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么？ 2008年河南中考《游山西村》 请概括诗人游山西村时的所见所闻。 2011年河南中考《行路难》 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了诗人怎样的思想感情？ 2、感知形象 借助联想和想象，感知诗词中的景物、形象，体会其意境。 真题回放： 2009年河南中考《江城子 密州出猎》 请用自己的话描述“千骑卷平冈”所展现的狩猎场面。 2011年黄冈中考《春望》 请对本诗尾联刻画的人物形象作简要赏析。 3、分析技巧 对表现手法、修辞手法、表达方式、巧妙构思等进行评析。 真题回放： 2011年铜仁中考《赤壁》 在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于哪一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？ 4、赏析语言 词语的锤炼、名句的领悟等。 真题回放： 2011年河南中考《行路难（其一）》 分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。 2010年河南中考《饮酒（其五）》 请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。 2008年河南中考《游山西村》 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是广为流传的佳句，你认为人们会在什么情况下引用它？为什么？ 2007年河南中考《次北固山下》 “海日生残夜，江春入旧年”一联历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。 由此看出，赏析语言是中考的重点及热点，所以老师就把学会赏析古诗词语言作为本节课的目标。 四、明确目标 学会赏析古诗词语言 五、授新课 到底该如何着手去赏析古诗词语言？在第一轮的复习中，我和我们班的同学一起总结出了一个简单的“三步走”策略，可能不够成熟、不够完善，希望对大家能有一些帮助。 第一步：定角度 我们可以从哪些角度进行赏析呢？先看几道例题： 1、2011年怀化中考《赤壁》 人们对这首诗的后两句颇为喜爱，请从表现手法上对这两句进行赏析。 2、2011年河南中考《行路难》 分析最后两句诗中的“破”“挂”妙 在何处。 3、谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” （《过零丁洋》文天祥）的理解。 挑学生回答自己在做题时会从哪个角度进行赏析。由此确定赏析古诗词语言的三个角度：表达技巧、炼字、内容。 以上三道例题较容易确定赏析角度，如果遇到这样的试题你怎么办？ 出示例题：2007年河南《次北固山下》 “海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请任选一个角度，作简要赏析。 2011年盐城《雁门太守行》“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。 挑学生说说自己的方法。 小结。 第二步：思方法 确定好角度是基础，接下来该如何去做?每个角度都有其相应的方法和技巧。 （一）如何从表达技巧角度进行赏析 1、先看例题及其参考答案并进行分析： 试题分析:这首小令在写法上有什么特点？试举出其中一点简要分析。（2009年 成都 马致远《天净沙 秋思》） 参考答案：运用了寓情于景的手法，作者选用“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“古道”、“西风”、“瘦马”和“夕阳”等景物，将“断肠人”的情感寓于其中，充分表达了诗人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。 答案有四个要点组成：表达技巧，描写内容，评价效果，作者情感。 2、再看例题 试题分析: 体会“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”的妙处。（文天祥《过零丁洋》） 参考答案：这句运用了双关的修辞手法，巧妙地借用惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和心境的悲苦。渲染了悲愤艰危的气氛，为后面情绪转为激昂蓄势，表达自己愿舍生取义、以死报国的赤胆忠心和民族气节。 答案有四个要点组成：表达技巧，评价效果，描写内容，作者情感。 3、由此总结方法：技巧+效果+内容+情感 4、掌握常见的诗歌的表达技巧 5