一件令人难忘的事.ppt

谢谢欣赏 LOGO 一件令人难忘的事 一、解释难忘 二、解题 三、说“一件难忘的事” 要求：内容要真实、具体 我放学后，跟同学一起踢足球玩，不小心把教室的玻璃打破了一块。我害怕得赶紧跑回家。第二天来到学校后，老师问我是谁踢破的，我说不知道。在老师的耐心教育和帮助下，我才承认了错误。 要求： 1、认真阅读这则片段。 2、边读边想这片段写得好不好？为什么？ 放学的铃声刚响，我像箭一样冲下楼梯，奔向操场踢起了足球。在我玩的起劲时，只听“哐当”一声，教室的玻璃打破了一块。我吓得当场愣在那了，心想：这下死定了。我慌张的左看看右瞧瞧，发现现在操场上没有人，只有我和死党小明。于是我一把把他拉过来，凑到他耳边说：“现在只有你和我两个人，没有其他人发现，我们赶紧跑吧，兄弟千万别告老师！”边说我们两个边拎起书包，跑回家去。第二天来到学校后，班主任陈老师把我带到办公室问我是谁踢破的，我心里忐忑不安，犹如十五个吊桶打水——七上八下的。我紧张的低下头，憋红了脸，双手不停的扭动着，过了一会儿，小声的说：“我，我，我不知道”。老师一眼就看出我有问题了，跟我说了一个列宁打破花瓶勇于认错的故事，听完后，我的脸更红了，像煮熟的螃蟹。我鼓起勇气，抬起头，向老师鞠了一个躬说：“老师，那玻璃是我踢破的！” 对比两个片段： 1、哪部分写得比较具体？ 2、它是通过哪些描写把这片段写具的？ 小结： 同学们，在写一件事情时，要写清楚事情发生的起因、经过、结果。写事的文章，离不开人。因为，在事情发展过程中总有人在参与其中，所以，应加入人物的心理、动作、神态、动作等的描写，使文章更生动、更具体。 A. 开头： 在我的童年中发生了许许多多的事?，它犹如天上的繁星数也数不清，但只有一件事让我至今难忘，大家听了，一定在想是什么事呢？那我就给大家讲讲这难忘的事。 结尾：尽管这件事情已经过去了很久了，但是它深深的印刻在我的脑海中永远忘不了! B 开头：一年过去了，这件事情我还记得。 结尾：这件事令我很难过！ 阅读提示：给刚才的片段加个开头结尾，哪个更适合？为什么？ LOGO