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26 那片绿绿的爬山虎
学校 班级 姓名 等级
一、听写。
_________________________________________________________
二、联系上下文解释词语
融洽_______________________________________________
三、概括课文的主要内容。
_________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
四、按课文内容填空
刚进里院,一墙( )的爬山虎扑入( )。夏季的( )仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像( )的小精灵一样在上面( )着,( )着( )的光点。
五、课文为什么以“那片绿绿的爬山虎”为题?
_________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
27乌塔
班级 姓名
一、比一比,组词语。
漱( ) 恤( ) 淇( ) 惬( ) 欧( )
嗽( ) 衅( ) 棋( ) 怯( ) 鸥( )
瑞( ) 伦( ) 腊( ) 享( ) 惠( )
端( ) 论( ) 蜡( ) 亨( ) 慧( )
辑( ) 摞( ) 逻( ) 籍( ) 释( )
缉( ) 螺( ) 萝( ) 藉( ) 译( )
二、多音字组词。
三、以下城市分属四个国家,请将它们归类。
威尼斯 罗马 汉堡 米兰 佛罗伦萨
波恩 北京 柏林 上海 梵蒂冈城
中国:
德国:
意大利:
梵蒂冈:
四、课文中写了一些乌塔说的话和做的事,试对乌塔的这些言行发表你自己的看法。
例:一阵阵“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我……
乌塔随身带了个小闹钟,可以提醒自己按时起床。
1.她告诉我:“罗马很热,街上小摊卖的冰淇淋和水都很贵,你要到超级市场去买。”
2.乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程,每到一地就先查警察局的电话号码,以便遇到危险和困难时请求帮助。然后给家里拨个电话或寄张明信片。
3.乌塔说为这次旅行她准备了整整3年,读了很多有关这些国家的书籍,每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单,假期还到别人家里陪儿童玩。
4.“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利,但只有在这里,它的美丽才感动了我。”
五、就“乌塔的旅行”,你有什么评价,或受到什么启发?简要写下来。
六、说一说你自己单独到过什么地方?父母担心你吗?学了本文你以后如何做你父母的工作?
参考答案:
一、洗漱、咳嗽;体恤、挑衅;冰淇淋、下棋;惬意、胆怯;欧洲、海鸥;瑞雪、端正;伦理、论说;腊月、蜡烛;享受、大亨;优惠、智慧;编辑、缉拿、一摞本、螺丝;逻辑、萝卜;书籍、狼藉;解释、翻译。
二、
三、中国:北京、上海;德国:汉堡、波恩、柏林;意大利:威尼斯、罗马、米兰、佛罗伦萨;梵蒂冈:梵蒂冈城。(提示:找地图看看。)
四、1.节约,有生活经验。2.行动有计划,会利用现代通讯工具,与家人保持联系。
3.为了实现目标,有实际行动,能用自己的劳动换取报酬,不增加父母附负担。
4.能够到生活实践中去获取知识。
五、略。
六、略。
27 乌塔
学校 班级 姓名 等级
一、听写。
_________________________________________________________
二、联系上下文解释词语。
筋疲力尽:_________________________ ______________
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