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小学数学四年级下册 预习提纲 第一单元 用字母表示数 信息窗一 预习方式 （怎样预习） 预 习 内 容 （预习什么） 看一看 默读教材第2页----3页。 读一读 朗读教材第2页----3页。 流利的朗读以下例题，并试着解答： 黄河三角洲每年新增陆地约25平方千米，2年造地约多少平方千米？3年、4年呢？ 目前面积已达5450平方千米，t年后黄河三角洲的面积约是多少平方千米？ 当t=8时，黄河三角洲的面积约是多少平方千米? 想一想 列出2年、3年、4年、n年的造地面积的算式，试着解释每一个式子所表示的意义。 你能用一个式子简明的表示出任何年数的造地面积吗？ 在“当t=8”中，t表示什么意思？t=8又表示什么意思？ 背一背 试着背诵课本3页中的概念和结论。 算一算 试着解答课本4页中的第1、2、3题。 找一找 找一找生活中用字母表示数的例子。 查一查 有条件上网的同学，在课外书或网上查找一下有关“用字母表示数和求含有含有字母式子的值”方面的知识内容并记录下来，课上与同学交流一下。 说一说 有条件的同学将预习获得的知识说给家长或同伴听一听，征求家长或同伴的意见。 小学数学四年级下册 预习提纲 第一单元 用字母表示数 信息窗二 预习方式 （怎样预习） 预 习 内 容 （预习什么） 看一看 默读教材第8页----9页。 读一读 朗读教材第8页----9页。 算一算 根据漂流队每天漂流情况记录表，列式解答每天各漂流多少千米？ 想一想 如果用s表示路程，v表示速度，t表示时间，你会表示他们之间的关系吗 （怎样预习） 预 习 内 容 （预习什么） 看一看 默读教材第19页----20页。 读一读 朗读教材第19页----20页。 ? ? 想一想 1、什么叫乘法结合律、乘法交换律？ 2、乘法结合律、乘法交换律怎么用字母表示？ 3、运用乘法结合律、乘法交换律计算，你可以得到什么结论？ ? 做一做 下面每个式子分别用了什么定律？ ①a×b=b×a ②58×100=100×58 ③b＋c=c＋b ④52×125×8=52×(125×8) ⑤20×5×25×4=(20×5)×(25×4) ⑥478＋263＋122=(478＋122)＋263 ⑦25×68×4=25×4×68 ⑧125×50×8×2=(125×8)×(50×2) 以上各式用了乘法结合律的有： ； 用了乘法交换律的有： 。 记一记 试着记一记课本20页中的两个乘法规律。 写一写 请同学们写一写两个乘法规律，并用字母表示出来。 ?算一算 试着解答课本21页中的第3题。 说一说 有条件的同学将预习获得的知识说给家长或同伴听一听，征求家长或同伴的意见。 小学数学四年级下册 预习提纲 第二单元 乘法运算律 信息窗二 ? 预习方式 （怎样预习） 预 习 内 容 （预习什么） 看一看 默读教材第24页----25页。 读一读 朗读教材第24页----25页。 ? ?想一想 1、什么叫乘法分配律？ 2、乘法分配律怎么用字母表示？ 3、你知道有关乘法的哪些规律？分别用字母怎么表示？ ? 做一做 计算下面各题。 67×56＋33×56 （125＋12）×8 记一记 试着记一记课本25页中的乘法分配律。 写一写 请同学们写一写你所知道的乘法规律，并分别用字母表示出来。 ?算一算 试着解答课本26页中的第3题。 说一说 有条件的同学将预习获得的知识说给家长或同伴听一听，征求家长或同伴的意见。 小学数学四年级数学下册 预习提纲 第三单元 角与三角形的认识 信息窗1 预习方式 （怎样预习） 预 习 内 容 （预习什么） 看一看 默读教材第31页----35页。 读一读 朗读教材第31页----35页。 想一想 1、生活中那里有角？ 2、角有什么特点？ 做一做 做一个活动角，固定一条边旋转另一条边，试着折出不同的角，并给这些角进行命名，向其他同学进行展示、交流，并把活动角带到课堂上来。 画一画 1试着画出几个不同的角，形式越多越好。 2尝试画出平角和周角。 找一找 找几个生活中的角带到课堂来与同学们进行比较。 量一量 画出一个角，并尝试用量角器量角的大小，用自己的话归纳量角器的使用方法 查一查 有条件上网的同学，在课外书或网上查找一下有角方面的知识内容并记录下来，课上与同学交流一下。 说一说 什么样的角是平角？什么样的角是周角？ 小学数学四年级数