物化实验讲座-2010.ppt

物理化学实验讲座 课 程 性 质 独立开设、与物理化学理论课程内容相配套的技术基础实验课； 综合了化学领域中各分支需要的基本研究工具和方法 ； 为从事专业基础实验，专业实验和毕业论文打下坚实的基础。 课 程 构 成 知识讲座 讲解本课程的教学计划、实验基本要求、学习方法、数据处理方法、报告书写规则等 基础实验 12个具有典型性和代表性的实验，进行基本实验方法和实验技能训练 目 的 和 作 用 掌握物理化学实验的基本方法和技能，能够根据所学原理设计实验，选择和使用仪器， 锻炼仔细观察实验现象、正确记录数据和处理数据、分析实验结果的能力； 培养严肃认真、实是求是的科学态度和作风； 巩固加深对物理化学原理的理解，提高学生对物理化学知识灵活运用的能力。 课 程 安 排 基础实验（12个） 本学期： 恒温槽的调节及粘度测定 凝固点降低法测定摩尔质量 液体饱和蒸气压的测定 平衡常数的测定 反应焓的测定 二组分液相完全互溶系统的沸点—组成图 下学期： 过氧化氢催化分解 乙酸乙酯皂化反应 用最大泡压法测定液体的表面张力 原电池热力学 二组分凝聚系统相图 溶胶的制备、?电势与电解质聚沉值的测定 基 本 要 求 课前根据实验轮换表做好预习： 认真阅读实验指导书,了解实验目的和原 理, 明确实验方法、仪器、条件、需要 注意的问题等； 书写预习报告，内容包括：实验目的和基本原理，简单的实验步骤，原始数据记录表格。 （预习报告不可作为实验报告使用!） 实验过程：（提前十分钟到实验室） 核对实验仪器，熟悉实验过程 ；（老师讲解实验前仪器勿动，切记！） 认真听教师讲解，不明白的地方要及时提问； 独立或按照学号编组进行实验； 细心操作,仔细观察实验现象，认真思考问题, 准确记录原始数据（不允许用铅笔记录！）； 实验结束后教师检查并签名，本次实验及原始数据记录才有效。 整理仪器及实验台，专人安排轮流打扫卫生。 书写实验报告： 报告表头（日期、室温、大气压、同组实验者等） 实验名称 报告正文包括： 一、实验目的 二、实验原理 完整，简明扼要，具有逻辑性：主要 原理内容、关键公式。 物理化学实验中的误差及数据的表达 考核方法 指导教师根据学生预习报告和回答问题情况给出预习成绩； 实验进行中，教师观察学生的实验操作技能，根据学生实验操作、遵守实验规则、实验纪律情况，以及原始数据记录情况给出实验操作成绩 ； 教师根据学生实验报告的完整性、数据处理的合理性、对实验的理解和体会等给出报告成绩。含报告完整、整洁(30%)、数据处理正确(40%)、图表规范(10%)、结果正确(10%)、实验分析讨论(10%) 。 期末的最后两次实验作为考核实验，考查独立从事实验研究的能力，给出考核成绩； 班长负责安排实验后的值日工作，同学完成卫生值日工作的情况也会在实验成绩中有所反映。 缺少实验或报告者须在实验教学结束前补做和补交，否则不予通过。成绩不合格者下学年重修。 实验室安全规则 了解实验环境，熟悉水、电、消防器材的放置地点和使用方法； 爱护仪器，正确使用，仪器损坏要赔偿；（水银温度计原价赔偿！） 严禁在实验室内饮食，以防中毒； 遵守课堂纪律，不远离自己实验台，保持实验室安静。 基 本 测 量 技 术 和 方 法 温度的测量与控制 压力的测量 真空技术 关于温标： 摄氏温标(℃)：以水的凝固点(0℃ )和沸点(100℃ )为两个定点，分100等份，每份为1℃； 华氏温标(℉)： 以水的冰点为32℉，沸点为212℉为两个定点，分180等份，每份为1 ℉； 热力学温标(K)：以0℃和 100℃为两个定点，分100等份，填充温度计的介质为理想气体。 -273.15℃时，理论上温度等于零，这是理论上的温度极限，以该点作为零度的温标为热力学温标。 温度的测量与控制技术 温度的测量：使用温度计； 温度的控制：使用恒温槽。 实用温度计的种类： 水银温度计、其它液体温度计 定容氢温度计 电阻温度计 热电偶温度计 光学高温计 温度计的选择 一般实验中通常使用水银温度计（-35 ℃ ~350 ℃ ）； 测量温度变化：贝克曼温度计； 精确测量微小温差：使用多对串联的热电偶温度计、温差电阻温度计、热敏电阻温度计； 水银温度计适用温度范围以外：电阻温度计、或热电偶温度计，更高温度时使用辐射温度计； 需要很低的热容和高速温度响应时，采用热敏电阻温度计或热电偶温度计。 水银—玻璃温度计 通常： -35℃ ~350℃； 一般使用：由-5℃ ~105℃ ，0~150℃ ，0~250℃ ，0~360℃等，每格1℃或0.5℃； 量热温度计：9 ~15℃ ，12