如何让地理知识更加贴近生活.docVIP

贵州省教育科学研究所、贵州省教育学会 2010年教育教学科研论文、教学设计征集和评选登记表 （征文封面） 学科类别：地理 论文题目 如何让地理知识更贴近生活 作者姓名 刘绍兰 学校名称 扬武中学 课题组成员姓名 独立 学校地址 黔东南州丹寨县扬武中学 联系电话 论文内容摘要（200字左右） “学习对生活必备的地理知识”增强学生的生存和发展能力。改变以往地理课程中知识与生活相距甚远，课程学习与实际生活之间缺乏有机联系的现状，建构“生活世界”与“科学世界”相统一的地理课程。“学习对终身发展必备的地理知识”强调地理课程内容要精选学生终身学习必备的基础知识和技能。在课堂教学中要善于将实际生活融入到课堂教学中。培养学生可持续发展的观念。增强学生对家乡资源、环境的保护意识。 个人诚信承诺（在括号内打“√”） 1、所写论文为本人原创，并非从网上直接下载或抄袭他人（ √ ） 2、所写案例真实，源于本人亲历的课堂（√ ） 如何让地理知识更贴近生活 在当今大力推进素质教育的要求下，教学改革成为教育改革中核心和关键。我认为要培养全面发展的学生，应该注重学生学以致用方面的培养。“学习对生活必备的地理知识”增强学生的生存和发展能力。改变以往地理课程中知识与生活相距甚远，课程学习与实际生活之间缺乏有机联系的现状，建构“生活世界”与“科学世界”相统一的地理课程。“学习对终身发展必备的地理知识”强调地理课程内容要精选学生终身学习必备的基础知识和技能。在课堂教学中要善于将实际生活应用到课堂教学中。在此我就谈谈我是如何巧妙的将家乡的地理资源优势与经济发展渗入到课堂教学中。 一、气候资源与经济发展 1、利用优越的气候资源发展旅游业 我在七年级上册第四章世界气候第四节世界气候类型中，在分析亚热带季风气候的特征时，有机的结合家乡的气候资源，与经济的发展，给学生分析我们家乡年平均气温在12.6℃－14.3℃之间，气候特征：冬无严寒，夏无酷暑，四季分明，被誉为“中国西部避暑城”。因此呈现人间四月芳菲尽，五月丹寨杜鹃始盛开的晚春美景。紧靠县城的龙泉山上鲜花盛开，满山遍野，娇艳无比，吸引了县外众多游客到我县观光赏花。是理想的旅游度假、避暑、休闲胜地。利用这样得天独厚的气候资源优势可以大力发展旅游业，带动家乡经济的发展。 2、利用优越的气候资源种植独特农作物： 在讲到中国农业这一节农作物的分布时，我融入了适宜我县温凉气候品质独特的农作物：如金钟茶场是集采茶、制茶、品茶等生态田园生态体验游的精品线之一，整个茶场林青茶翠，一望无际，景观舒展，令人神往。其中种植优质茶叶4000多亩。全县现已建成果园562亩，种植猕猴桃、葡萄、柑桔、金秋梨、板栗等优质果树1.9万株，年产36万公斤水果，种植富硒水稻1.46万亩。大力种植这些具有市场核心竞争力，易形成特色品牌的农作物如：韭菜根生长在丹寨县境内各个地区，纯天然、无污染，富含有硒锌等人体必需的微量元素。野生猕猴桃汁具有阻断致癌性亚硝基化合物合成的作用，具有养颜、提高免疫功能、增强抗癌、抗衰老、软化血管、消肿消炎功能。既可生食，又可制作果酱、果汁、果酒，经济价值很高）等可以带动家乡经济的发展。 3、利用优越的气候资发展电力工业 在讲到能源工业这一节时，我结合家乡降水丰富，年降水量达1462毫米，为贵州三大多雨地区之一，河流水量大，水能丰富。如马颈坳水电站工程规模：坝址以上集水面积610 km2，装机为：2×5000KW，最大坝高：60.2m，压力隧洞总长：400.80 m，设计水头：42.8 m，设计引用流量：2×13.77 m3/s，水库总库容：7500万m3，正常蓄水位：442.0 m，年发电量：4888万KW?H。