《窃读记》教学课件2.pptVIP

窃读记;林海音：原名林含英，小名英子，原籍台湾省苗栗县，生于日本大坂。在北京度过难忘的童年。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾，任《国语日报》编辑。1953主编《联合报》副刊。主要作品：《城南旧事》 ;“窃读记”中的“记”是什么意思？;“窃读记”中的“记”是什么意思？;“窃读记”中的“窃”是什么意思？;“窃读记”中的“窃”是什么意思？; 作者以什么为线索，主要记叙了什么？; 作者以“窃读”为线索，作者按事情发展顺序记叙。课文开头先写“我”放学后（ ）赶往（ ），在那里（ ）地阅读书籍的情景的记叙是课文重点段落。作者用（ ）作为文章的结束。;　　快速阅读课文，想想 窃读的滋味是怎样的？;　　快速阅读课文，想想 窃读的滋味是怎样的？;　　快速阅读课文，想想 窃读的滋味是怎样的？;　　从课文的哪些地方可以看出作者窃读时的快乐与惧怕？找出来，读一读，品一品。;　　我跨进店门，暗喜没人注意。 我踮起脚尖，从大人的腋下挤过 去。　哟，把短发弄乱了，没关 系，我总算挤到里边来了。;　　我跨进店门，暗喜没人注意。 我踮起脚尖，从大人的腋下挤过 去。哟，把短发弄乱了，没关 系，我总算挤到里边来了。;　　急忙打开书，一页， 两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。;　　急忙打开书，一页， 两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。;　　最令