山西省大同市一中2015-2016学年高二上学期期末考试语文试卷.doc

2015~2016学年度第一学期 期末试卷 高 二 语 文 第Ⅰ卷　客观卷（共24分） 一、基础知识运用：（每小题3分，共12分） 1、下列语句中，没有错别字的一项是（ ） A、流水兮潺湲 茸之兮荷盖 回眸一笑百媚生 山在虚无飘渺间 B、酌酒以自宽 三顾频烦天下计 长使英雄泪满襟 岩扉松径长寂寥 C、脚着谢公屐 皓腕凝霜雪 粟深林兮惊层巅 忽魂悸以魄动 D、鼎铛玉石 在庾之栗粒 少者强者而夭 解鞍少驻初程 2、下列句子中加点成语的使用错误的一项是（ ） A、他有多年的律师事务经验，应付这种案子，真是游刃有余。 B、对于对方的无理要求，我们不能太软弱，否则无异抱薪救火，只有招来更多的麻烦。 C、我们虽然是一名学生，但在做事情的时候，要把眼光放长远，要有大局意识，不能目无全牛，否则路会越走越短的。 D、我虽然职位低，但是对的事我就要坚持，即使遭致围攻，四面楚歌也不怕。 3、下列有关文学常识表述正确的一项是（ ） A、唐代是诗歌的高峰，以近体诗为主，不仅数量多，而且涌现了众多优秀诗人，初唐有王勃、杨炯、卢照邻、骆王等，盛唐有李白、杜甫、王维、孟浩然、高适、岑参等，中唐有元稹、白居易、刘禹锡、李商隐等，晚唐有杜牧、温庭筠等。 B、词又被称为诗馀，它的发展得力于几位重要词人：柳永大力发展慢词，把赋引入慢词，扩大了词的容量；苏轼以文为词，善于用典，扩大了词的题材；辛弃疾以诗为词，达到了“无言不可入，无事不可言”的境地。 C、赋是汉代最流行的文学体裁，与唐诗、宋词、元曲并列，多用铺述和描写的手法。枚乘的《七发》是汉赋形成的第一篇，司马相如是西汉最有代表性的赋家，左思的《三都赋》使得洛阳的纸价上涨。 D、唐宋八大家，宋代首推欧阳修，他著有《欧阳文忠公集》，并独自编写了两部史书：《新唐书》和《新五代史》。 4、下列有关传统文化常识表述不正确的一项是（ ） A．锱铢，是古代重量单位，一锱为六铢，一铢为一两的二十四分之一，相当于现在的五克多。比喻极其微小的数量。 B．古人用“父母教，须敬听；父母责，须顺承。”来劝谕人们要尊敬父母，这句话出自《弟子规》。 C．古代帝王祭祀社稷时，常用太牢或少牢，牛羊猪各一头叫太牢，羊猪各一头叫少牢。 D．假如你的一首五绝诗被杂志社采用，按照正文部分每字5元来计算，你应得100元稿费。 二、古诗歌鉴赏。（完成5—7题，共12分） （一）阅读下面两首唐诗，完成习题。 望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 题君山 雍陶 烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。 5、对这两首诗的字句的解说，不恰当的一项是：（ ）（2分） A． 刘诗中“两相和”的“和”用字工稳,形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光相映成趣水天相接的融合画面。 B．刘诗中“潭面无风”句和雍诗中“烟波不动”句，都贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、山影凝重、朦胧而又静的景象。 C．雍诗中“碧”是湖色，“翠”是山色。因为是凝视君山映在湖中的倒影，所以给人的感觉是湖水的颜色没有君山的颜色浓重。 D．雍诗中“水仙”指水中仙女，即娥皇和女英。她们是古代传说的尧的女儿、舜的妃子，死后化作湘水神，邀游于洞庭之上。 6、关于这两首诗的分析，不恰当的一项是：（ ）（2分） A．刘诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭湖的湖光山色别出心裁地再现于纸上。 B．雍诗从君山的倒影起笔，点出了湖山的色彩，继之又将神话传说融于景物描写之中，使山的秀美形神两两和谐地呈现在我们面前。 C．两首诗都巧妙地以“螺”作比，但一首将皓月银辉下的山比成银盘中的青螺，一首将倒映湖中的山比喻成仙女青黛色的螺髻。 D．两首诗都将洞庭湖的山水景物描写得高旷超俗，使人读后油然而生范仲淹的《岳阳楼记》中那种“心旷神怡，宠辱偕忘”的感觉。 （二）阅读下面两首宋诗，完成习题。 书李世南所画秋景 苏轼 野水参差落涨痕，疏林欹倒出霜根。扁舟一棹归何处，家在江南黄叶村。 题伯时画严子陵钓滩 黄庭坚 平生久要刘文叔，不肯为渠作三公。能令汉家重九鼎，桐江波上一丝风。 【注】久要：旧交。刘文叔：指刘秀。三公：泛指高位。 7、比较苏黄二人所题诗在描绘对象上有什么不同？请简要分析。（8分） 答：三、文言文阅读，完成8—13题。（共16分） （一）阅读下面这篇文言文，按要求完成10~12试题。（共10分） 陈寿字承祚，巴西安汉人也。少好学，师事同郡谯周，仕蜀为观阁令史。宦人黄皓专弄威权，大臣皆曲意附之，寿独不为之屈，由是屡被谴黜。会父忧，有疾，使婢丸药，客往见之，乡党以为贬议。及蜀平，坐是沉滞者累年。司空张华爱其才，以寿虽不远嫌，原情不至贬废，举为