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第十五讲 物质 质量与密度 【板块知识结构图】 【考点复习】 【佳题点拨】 【例1】（10广东梅州17）我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满口香”的赞誉， 曾经获得世博会两届金奖。有一种精品五粮液，它的包装盒上标明容量 500mL，（ρ酒 3 3 =0.9×10 kg/m ），则它所装酒的质量为 kg，将酒倒出一半以后，剩余酒的密度为 3 kg/m ；如果用此瓶装满水，则总质量比装满酒时多 kg。 答案：0.45 0.9×103 0.05kg。 【例2】（10鸡西29）美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大。 课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。 （1）合理的操作顺序是（填序号）： 。 3 （2）由图 可知：橡皮泥的质量m= g；橡皮泥的体积V= cm ； 橡皮泥的密度ρ= 。 （3）你能否利用实验室常用的测量工具和物品，结合上述器材（或仅用上述器材），再设 计一个测量橡皮泥密度的实验方案。请写在下面。 答案：（1）C、A、B 1 13 3/29/2011 小龙卷风 第 页 共 页 3 3 3 (2)13.4； 10； 1.34×10 kg/m (或1.34g/cm ) (3)方案1：在量筒内放入适量的水，测出水的体积V1 将橡皮泥做成碗状，放入量筒内使其漂浮在水面上记下水的体积V2 将橡皮泥做成实心，投入水中记下水的体积V3 方案2：弹簧测力计测出橡皮泥重，计算出质量。用量筒和水测出橡皮泥的体积。 方案3：弹簧测力计测出橡皮泥重，将橡皮泥浸没在水中测出向上的拉力 方案4：用天平测出质量，将橡皮泥制成长方体，用刻度尺测出棱长，算出体积。 …… 评分标准：每种方案中只要分别体现出物体质量的测量方法和橡皮泥体积的测量方法即 各得1分（共2分）（注重考查设计实验的思想） 画出图形来（配有适当的文字说明体现以上要求）亦可得分 【基础训练】 1、（10苏州3）在学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是 A．一只鸡蛋的质量约为500g B．一个中学生的正常体重约为1000N C．初中生跑100m所需的时间约为8s D．我们现在所用的物理课本长度约为26cm 2、（10宿迁6）下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是 AA BB CC DD A．测量前将天平放在水平桌面上 B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处 C．用手直接加减砝码 D．所测物体质量可以超过天平最大测量值 3、（10广安5）下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读，也别有生 趣，其中分析不正确的是 A．“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的质量减小 B．“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时的体积减小 C．“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度不变 D．“人往高处走，水往低处流”，水流的过程中密度减小 4、（10咸宁10）右表给出了在常温常压下一些 物质的密度，阅读后请判断下面一些结论，其中 正确的是 A．固体的密度都比液体的大 B．不同的物质，密度一定不同 C．同种物质在不同状态下，其密度不同 D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块 的体积比铅块小 5、（10泉州20）一只空