小学语文-的得地的用法.docVIP

的、地、得的用法 的地得，不一样，用法分别记心上， 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 左边土，右边也，地字站在动词前，左边两人就使得，形容词前要用得，练 习 一、请你正确填写的、地、得。??? 1、清晨，可爱（ ）多多兴高采烈（ ）来到金灿灿（ ）葵花园。她兴奋（ ）东瞧瞧，西看看，一会儿轻轻（ ）摸摸，一会儿细细（ ）闻闻，情不自禁（ ）翩翩起舞。 2、呀！怎么变成红色（ ）天啦？明明兴奋（ 　）手舞足蹈，高兴（　　）跳起来。他情不自禁（　　）大喊：我要飞！ 3、机灵（ ）猴子在宁静（ ）湖边尽情（ ）玩耍，它高兴( ）忘了回家. 4、小明（? ）心情好（? ）不得了，他（? ）嘴里哼着歌，脸上挂着甜甜（? ）微笑。 5、今天是个特殊（? ）日子——祖国60华诞，看着激动人心（? ）阅兵式，我情不自禁（ ? ）呼喊：“祖国万岁！” 6、他伤心（? ）向前跑去，顾不得去看看后面追他（ ? ）爸爸。 7、面对欣欣向荣（? ）春天，我们怎能不投进她（? ）怀抱？ 8、他这次考（ ）不错，所以，一路走（? ）飞快，迫不及待（ ）想把这个好消息与妈妈分享。 9、今天（? ）菜很合我（ ）胃口，所以我吃（ ）津津有味。 10、听到自己和“冤家”同桌，我尴尬（ ）傻笑着。 11、 他脸上挂着甜甜（ ）微笑，幸福极了。他甜甜（ ）微笑着，幸福极了。 12、小明（ ? ）口袋里装着很多小玩具。小明小心（ ）在口袋里装了很多小玩具。 13、天黑了，路灯发出微弱（ ）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（ ）寒意，摸摸自己（ ）鼻尖，冷（ ）像冰，脚和手也有些麻木了。 14、这时候，我清清楚楚（ ）看见，而且现在也清清楚楚（ ）记得，他（ ）脸不再有那种慈祥（ ）愉快（ ）表情了，变（ ）那么严肃。15、望着雄伟（ ）天安门城楼，钱学森激动（ ）说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！”16、松赞干布高兴（ ）穿上了唐朝送来（ ）汉族服装。 17、胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（ ）紧紧的，全神贯注（ ）瞄准敌人射击。18、大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动（ ）流下眼泪。19、焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙（ ）向前奔去。他那顶棉帽子（ ）耳巴忽闪忽闪（ ），渐渐（ ）消失在茫茫雪海中。20、月亮照进窗子来,茅屋里（ ）一切好像披上了银纱,显（ ）格外清幽。 21、青年们渴望进步爱读好书（ ）热情，又一次深深（ ）印在鲁迅先生（ ）心头。他把青年们（ ）这股热情看作对自己（ ）辛勤工作（ ）一种安慰，一种鞭策。 22、榆树在不见人烟、一望无际（ ）沙丘上，也能顽强（ ）生长。它经（ ）起寒冷、暑热和干旱，能在那里愉快（ ）安家落户。 深深（? ）水沟? 跑过（ ?）痕迹 小鸟（ ? ）爪印 快乐（? ? ）喊道 勤恳（ ）工作? 兴奋（? ?）很? 清澈（? ）泉水 诧异（?? ）看看 专心（ ）听讲 认真（ ）劳动 分析（ ）清楚 谦虚（ ）多了 尽情（ ）欢呼 热情（ ）招待 宽广（ ）马路 理解（ ）透彻 结实（ ）身体 跳（ ）真高 尽情（ ）歌唱 吃（ ）太快 积极（ ）思考 遮挡（ ）太严 搅动（ ）飞快 开（ ）热闹 欢快（ ）嬉戏 字写（ ）真好 勇敢（ ）前进 长（ ）漂亮 的、得、地的用法一、在句子中，用在名词（表示人和事物名称的词）前面的，要用白勺“的”字。 如：1、我爱勤劳的妈妈。 2、公园里的景物美极了。 句中的“妈妈”、“景物”都是名词,前面应该用“的”字。 二、在句子中，用在动词（表示动作行为的词）前面的，要用土也“地”字。 如：1、他积极地回答问题。2、大雪纷纷地下。 句中的“回答”、“下”都是动词，前面应该用“地”字。 三、在句子中，用在动词后面的多数要用双人“得”字。 如：1. 地被扫得很干净。 2. 小弟弟笑得流出了眼泪等， 句中的“扫”、“笑”都是动词，后面要用“得”字。“得”字后面的词语补充说明了前面动作的效果如何（地扫得怎么样？地扫得很干净）。 为了便于记忆，请记住一个顺口溜： 名词前面是“白勺”, 动词跟着“土也”跑, 动词后面“双人（得）”到， 默记5遍脑开窍。 补充两点： 1、如果“de”的后面是“很、真