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小学语文教材教法考试题1、语文是最重要的交际工具，是（）的重要组成部分。（）和（），是语文课程的基本特点。2、九年课外阅读总量要达到（）字以上3、新课程标准积极倡导（）（）（）的学习方法。4、新课程标准根据（）（）（）三个维度设计。5、第一学段，养成正确的（）姿势和良好的（）习惯，书写规范、端正、整洁。6、第一学段，学会汉语拼音。能读准（）、（）、（）和（）。7、第二学段，会使用（）（），有初步的独立识字能力。8、能准确地拼读（），正确书写（）、（）和（）。认识（），熟记《汉语拼音字母表》9、第二学段，学生学习修改习作中有（）的词句。10、写字既是一项重要的语文（），又是一个人（）的体现。11、课内习作每学年（）次左右，五、六年级在40分钟能完成不少于（）字的习作。12、新课程评价要改变过分强调（评价的赠别）和选拔的功能。1、词的分类有（）A、主语、谓语、宾语等 B、名词、动词、形容词等 C、并列式、偏正式、主谓式2、阅读教学的重点是培养学生具有（）的能力。A、感受、理解、欣赏B、感受、理解、欣赏、评价 C、感知、理解、了解、欣赏3、语文教学应在（）的过程中进行。A、以教师为主体B、以学生为主体C、师生平等对话三、判断（每小题2分，共10分）1、对于1、2年级学生，课标规定应认识常用汉字1600－1800个，其中800－1000个会写。（）2、《课程标准》要求1－6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段）（）3、叹号和问号都可以用于反问句的末尾。（）4、现代汉语词汇中，双音节词占优势。（）5、“国家需要人才，人才需要教育，教育需要教师。”这里主要运用了“排比”和“层递”这两种修辞方式。（）6、“绝句”是近体格律诗的一种形式。五言一般为四句，七言一般为八句。（）1、人固有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。2、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。五、填字成成语（）顾（）盼( )辕()辙( )存() 惊()动() 自己写出以上形势的成语2个：大惊小怪、眼高手低、六、简答1、说说《语文课程标准》对汉语拼音学习目标的定位是什么答：语文课程标准》对汉语拼音的课程目标提出了如下要求:能读准声母、韵母、声调和整体认读音节;能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。将学习目标定位在拼读音节而不特别强调直呼音节,书写音节而不是默写音节上。2、新课程标准根据哪三个维度设计的。答：新课程标准根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度设计的。3、简要举例九年义务教育第一、二阶段语文必背诗文作者篇目的具体内容至少两首。答：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游《游山西村》千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪----柳宗元《江雪》 七、论述题。《语文课程标准》有哪四条基本理念？请选择其中的一条加以简要论述。答：（一)全面提高学生的语文素养.(二)正确把握语文教育的特点(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式(四)努力建设开放而有活力的语文课程。（三）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。（四）努力建设开放而有活力的语文课程。论述第一条如下：全面提高学生的语文素养.九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。八、作文任选一题。题目：1、扩写诗句《一枝红杏出墙来》要求：展开想象，符合诗歌内容，健康；字数在600字左右；1、人类文化工具性人文性2、400万 3、自主 合作 探究 4、知识与能力过程与方法情感态度与价值观 5、写字写字6、 声母韵母声调整体认读音节 7、字典词典8、音节声母韵母音节大写字母 9、明显错误10、基本功语文素养11、16400 12、评价的赠别。1、B2、B3、C 三、1、√2、√3、√4、√5、×6、×或轻于鸿毛，或重于泰山。风声雨声读书声，声声入耳五、填字成成语左右南北同异天地 2