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小学科学生命世界知识点 这是浙江教育学院陈晓萍博士在杭州市小学科学“领雁工程”中的讲稿素材，供大家分享。 §1.植物部分 一、绿色开花植物 在形形色色的植物中，人们最常见的数绿色开花植物。学习植物学知识，主要从形态、结构、功能三方面来掌握。 1、绿色开花植物的营养器官 叶：基本组成：叶片和叶柄。 主要功能：光合作用。 类型：单叶和复叶。复叶分羽状复叶（如蚕豆），掌状复叶（如刺五加）。 变态叶：叶刺（如仙人掌），叶卷须（如豌豆），鳞片叶（如洋葱）。 茎：特征：（1）有节和节间；（2）节上有叶或变态叶；（3）有芽。 功能：支持和输导。 类型：（1）按质地分：木质茎和草质茎；（2）按生长状况分：直立茎（如桃），缠绕茎（如牵牛花），攀援茎（如葡萄），匍匐茎（如草莓）。 变态茎：根状茎（如莲），块茎（如马铃薯），球茎（如荸荠），鳞茎（如洋葱）。 根：种类：主根、侧根和不定根。 根系：直根系和须根系。 功能：固定植物，吸收水分和无机盐。 变态根：贮藏根（如萝卜），支撑根如（如榕树），呼吸根（如水松）。 思考： （1）如何区分单叶与复叶上的一张小叶？ （2）区分马铃薯、荸荠、蕃薯和萝卜，哪些是根，哪些是茎，为什么？ （3）研究小麦细菌的特性用几根芽长1厘米的小麦（或玉米、水稻）幼苗，设计如下实验：证明芽总是向上长，根总是向下长；证明芽是向光的一边生长。 2、绿色开花植物的生殖器官 花：结构：花柄 花托 花被包括：花萼（由萼片组成）、花冠（由花瓣组成）。 雄蕊包括：花药（内有花粉）和花丝。 雌蕊包括：柱头、花柱和子房（内有胚珠）。 类型：两性花（如桃花）。 单性花（如南瓜的花），分雄花和雌花。 花序：总状花序（如白菜）。 伞状花序（如天竺葵）。 头状花序（如向日葵）。 果实：果皮和种子。 3、有关概念 被子植物：胚珠包在子房里，种子包在果皮的植物。所以，绿色开花植物是被子植物。与其他植物相比，被子植物的结构最复杂、最完备，适应的方面也最广。 子房与果实，胚珠与种子：花的结构中，子房是很重要的部分。子房在花柱下部，膨大状。子房里面有白色的颗粒，叫胚珠。当雌蕊的柱头上粘上花粉后，子房就会发育成果实，子房里的胚珠则发育成种子。 一朵花与一个花序：一朵花是指由花蕊、花瓣、花萼等构成的单个花体。许多花按照一定次序生在一起组成一个花序。如平时说的一朵菊花实际上是一个头状花序。 思考： （1）花生果长在土中，是果实吗？为什么？ （2）萝卜、韭菜和向日葵分别是什么花序？ 二、裸子植物 1、主要特征：裸子植物的胚珠没有子房壁包被，因而种子裸露出来，没有果皮包被着。 2、代表植物 松：树干：高大 叶子：针形 “花”：雄球花，鳞片构成，鳞片上有花粉囊。 雌球花，鳞片构成，鳞片上有裸露的胚珠。 生殖：雌球花授粉后，第二年长成球果，秋天成熟，开裂，种子随风传播。 3、针叶树：松（叶针形）、杉（叶条形）和柏（叶鳞片形），木材坚固，是重要的绿化树种。 思考： （1）松球果是果实吗？为什么？ （2）松为什么能在干旱而贫瘠的土壤中生活？ 三、其他绿色植物 1、蕨类植物 生活环境：树林、山野的潮湿环境。 常见种：芒萁、海金沙、贯众、井口边草等。 代表种：蕨：外部形态：短而细的不定根，横走的地下茎，大型的羽状复叶。 生活过程：蕨 → 孢子 ↑ ↓ 幼蕨 ← 原叶体 2、苔藓植物 生活环境：比蕨类更阴湿的环境。 形态：茎：极矮小、柔软。 叶：柔软、极薄。 根：假根。 生殖：没有花，用孢子进行繁殖。 常见种：葫芦藓（藓类）、地钱（苔类）。 3、藻类植物 生活环境：淡水（如衣藻）、海水（如海带）。 种类：单细胞藻（如衣藻）、多细胞藻（如水绵）。 形态：没有根、茎、叶、花、果实、种子。 生殖：细胞分裂和孢子繁殖。 思考： （1）比较蕨类植物和苔藓植物在生活环境和形态结构上的差异。 （2）种子和孢子萌发都能产生新植株的，比较其不同点。 四、植物的分类 1、植物分类的单位：植物学家根据植物之间的相同程度，把它们分成大小不同的若干类群，在植物分类上就用等级法来表示。 等级法所用的单位：界，门，纲，目，科，属，种。“种”是分类的基本单位；“科”是一个重要的单位，根据花的特征，绿色开花植物可以分成300多个科。 特点：等级越高，所包含生物共同特点越少，等级越低，所包含生物共同特点越多。 主要依据：根、叶、茎的形态都可以作为分类的依据，但不是主要依据，只有花和果实才能作为主要的依据。 2、被子植物门：双子植物纲和单子叶植物纲 双子叶植物纲 单子叶植物纲 种子 胚有两片子叶 胚有一片子叶 根 直根系 须根系 叶 多是网状脉 多是平行脉 茎 维管束的排列成筒状，有形成层，多年生的木本植物，茎能逐年加粗。 维管束散生，无形成层，茎长成后不再加粗。 花 各部