幼儿园教学检查记录表.docVIP

得得贝幼儿园教学检查记录表 时间 班级 授课教师 课题 教师上课迟到早退现象 有 教师接送幼儿情况 无 一、课堂组织：（ ） 课堂组织良好，能够调动幼儿积极性，幼儿的学习兴趣高，班级常规好 课堂组织一般，个别幼儿的学习常规不是很好，能够完成教学任务 课堂组织一片混乱，教师不管或管不住幼儿 二、教师的授课能力：（ ） 教师言语生动、形象，教师目标明确，教学思路清晰，课程设置合理、有创意，能很充分地向幼儿传达相应的绘画知识和科学常识。 教师教学目标明确，课程设置较合理，幼儿能够在美术课上学习到相应的绘画知识和科学常识。 教师教学目标不明确，教学思路混乱，教学形式单一，幼儿学习兴趣低。 三、教学效果：（ ） 幼儿态度积极、情绪良好，注意力集中，思维活跃。 幼儿的能力能到充分发展，目标达成度高。 注重学习习惯和学习兴趣的培养。 四、教师的沟通能力：（ ） 教师与幼儿之间有良好的沟通，师生关系融洽。 教师与幼儿有一定的沟通，大多数幼儿喜欢和老师相处。 教师不太主动与幼儿沟通，缺乏对幼儿的深入了解。 五、教学创新：（ ） 有创新，在教学形式和方法上有较大突破，能在良好的学习氛围里完成教学任务。 再能完成教学任务的情况下有一定的教学创新，需进一步深入挖掘。 教学模式单一，无创新，需从各方面加强 六、是否存在安全隐患 无 有 备注