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广西普通高中学业水平考纲知识点 必修一 第一单元 古代中国的政治制度 第一课 夏、商、西周的政治制度 一、了解先秦时期的王朝变迁：（奴隶社会） 夏朝：（1）约公元前2070年，禹建立了夏朝。 （2）禹死后，他的儿子启夺得王位。 （3）最后一个王“桀”传说被商的领袖“汤”所灭。 商朝：（约公元前17世纪-----公元前1016年）第一王“汤”；最后一个王“纣”。 西周：公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝；定都“镐京” 公元前771，少数民族攻破了镐京，西周灭亡。 东周：公元前770年周平王迁都洛邑（今河南洛阳附近），史称“东周”。 前770---前476 春秋：奴隶社会瓦解时期。 前475---前221 战国：封建社会确立时期。 二、理解分封制（新增）、宗法制的基本内容和影响。 分封制——重点掌握 分封制的目的：巩固和扩大西周的统治 分封的对象：王族、功臣、古代帝王的后代 受封者的权利：任免官吏、征派赋役、组建军队 受封者的义务：朝见述职、交纳贡赋、镇守疆土、随从作战 分封制的特点：层层分封、等级森严 分封制的作用：巩固和扩大了西周的统治，使西周成为一个延续数百年的强国 （消极影响：为后来的诸侯割据、混战埋下了隐患） 宗法制——重点掌握 1、定义：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家统治的制度。 2、内容：嫡长子、嫡长孙有王位继承权，称为大宗，次子、庶子相对于大宗称为小宗，小宗必须服从大宗。 周王室天下的大宗，也是政治上的最高领袖。 3、最大特点：嫡长子继承制 4、影响：保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。 第二课 秦朝中央集权制度的形成 一、了解秦朝的统一 1、原因：⑴战国时期已有诸侯王力图通过兼并战争来统一天下。 ⑵人民渴望统一，统一是大势所趋人心所向，顺应了时代潮流；（根本原因） ⑶秦国经过商鞅变法，政治、经济、军事实力日益强大。 2、统一者：秦王嬴政 3、统一进程：公元前230年—公元前221年 六国灭亡顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐（注意最早和最晚被灭亡的） 统一的策略：合纵连横，远交近攻。 4、都城：咸阳 5、意义：结束了长期的诸侯割据局面，建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝。 二、了解“始皇帝”的由来和秦朝的三公（丞相、御史大夫与太尉；秦朝的中央官制） 1、“始皇帝”嬴政认为自己“德高三皇”、“功过五帝”，就把三皇五帝的名称合为“皇帝”自称“始皇帝”。 希望由自己开始，子孙能够二世、三世、乃至万世的传承。 丞相（百官之首，帮助皇帝处理全国政事 ） 2、三公 御史大夫（副丞相，执掌群臣奏章、下达皇帝召令、负责监察百官） 太尉（负责全国军务） 三、理解郡县制的建立和作用 1、秦始皇采纳李斯的建议，在地方推行郡县制（标志着官僚政治取代了贵族政治），把全国 分为36郡，由中央政府直接管辖，郡下设县。（中央管理地方） 郡守是郡的最高行政长官，要定期向丞相汇报工作；县的长官是县令或县长。（郡守和县 令、县长由皇帝直接任命） 3、作用：实现了中央对地方直接有效的控制，加强中央集权，避免封建割据。 四、认识中国古代中央集权制度的影响： 1、积极：⑴奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，历代王朝沿用、加强、完善； ⑵有利于封建经济的文化的发展；有利于巩固国家统一； 2、消极：⑴封建社会后期消极作用是主要的，压榨百姓，严重阻碍了社会的发展进步； ⑵阻碍了资本主义萌芽的发展。 第三课 从汉至元政治制度的演变 一、了解汉朝的郡国并行制 1、汉朝初年，高祖刘邦把同姓子侄和一些功臣分封到地方做王，形成地方既有郡县也有郡国的局面。 2、为消除郡国对中央的威胁，汉景帝“削藩”平定了“七国之乱”；汉武帝颁布“推恩令”。基本解决了王国问题。 二、理解唐朝三省六部制 1、唐朝的三省六部制 中书省（决策机构） ⑴皇帝—— 门下省（审议机构） 尚书省（执行机构）——设吏户礼兵刑工六部 ⑵特点：三省之间既独立平行又相互制约 (3)作用：削弱了相权，保证了皇权的独尊。是中国古代政治制度的重大创造。 三、了解宋朝分割宰相权力的举措（新增） 为制约宰相，增设参知政事，枢密使和三司使，分割宰相的行政权，军权，财权，这样就削弱了宰相的职权，皇帝得以总揽大权。 四、理解元朝的行省制度 1、元朝：⑴地方实行行省制度。（或称行中书省、省，行省长官由朝廷任命）①腹里（河北、山东、山西等地）由中央直接管