信息环境下德育实施方案剖解解释.doc

“十二五”巴中市教育技术课题 《信息技术环境下的德育研究》课题 实施方案 平昌县土垭小学课题组 一、课题提出的背景及研究意义与价值 （一）、课题提出的背景： 随着信息技术的迅猛发展，我们已迎来了崭新的网络时代。而网络已不仅仅是一种新技术的象征，它已成为一种推动社会革新的重要力量，且成为当今时代最具活力和威力的媒体，并深入到了社会的各个领域。 由于长期受到传统教育体制的影响,我国当前的中小学德育存在着不少问题,尤其是中小学生在信息技术凸显的道德弱化现象,因此需要进行德育改革,将信息技术教育与德育进行整合,促进德育创新。信息技术教师如何在信息技术课程教学中渗透道德教育已成为当前我国研究的热点问题。 总之，国内外已有很多专家、学者正致力于信息技术对学校德育教育影响的各个层面的研究。这些都为《信息技术环境下的德育研究》课题提供了宝贵的经验借鉴。 （二）、课题研究的意义与价值： 1、理论意义：本课题在全面研究国内外关于“基于开放的信息技术环境的中小学德育研究”相关理论的基础上，进一步完善和丰富我国中小学生信息技术下的德育研究理论。 2、实践意义：通过本课题的深入研究与开展，唤醒我省师生及家长对中学生信息技术下的德育问题的重视；撰写出适合我省省情和广大师生及家长身心特点的中小学生信息技术下的德育问题与干预策略相关论文，研究报告等；为我省开展中小学生信息技术下的德育问