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－中央电教馆资源中心－ * * 南京市第三十九中学 第三章 《中国的自然资源》备课 南京市第三十九中学　　周伯元 中考指导书是贯彻教育部中考命题的指导意见，紧扣课程标准对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，并结合南京市初中教学的实际的一本指导书。它是我们教学和复习的指南针。 一、研究中考指导书，把握方向 本章节考查内容与要求： √ √ ●举例介绍家乡在开发、利用和保护自然资源 方面的情况。 √ √ ● 运用实例，说出我国为解决水资源分布不 均而建设的大型工程。 √ √ ● 运用资料，说出我国水资源的时空分布特点 及其对于社会经济发展的影响。 √ √ ● 运用资料，说出我国土地资源的主要特点。 √ √ ● 举例说出什么是自然资源，它有哪些主要类型。 应用 理解 了解 自然资源 同时，在复习要求中提出要关注社会热点，要体现“学习对生活有用的地理”这一课改新理念。 ` 二、分析中考题，做到心中有数 　　分析四年来的中考题，本章节考查到的题目。 （一）从题型上看，2006年和2007年都是一题综合题；2008和2009年都是三题选择题。 （二）从内容上看,主要涉及自然资源的主要类型；我国自然资源的总体特征；在生活中怎样节约、保护和合理利用自然资源，树立正确的环境观、资源观、人地观。做到可持续发展。 例如：（2007年）（25/2）我国自然资源总量丰富，但 ▲ 不足。 　 1.我国及其他国家自然资源总体特点，能级要求是了解。 例如：（2008年）（19）全世界都希望巴西重点保护的自然资源是： A：热带雨林 B：热带草原 C：野生动物 D：淡水资源 例如：（2009年）（19）、下列说法正确的是 ①美国是资源使用量少，废物排放量少的国家 ②中国自然资源总量丰富，人均不足 ③淡水是中东地区严重缺乏的资源 ④全世界希望巴西保护的是石油资源 A：①② B：③④ C：②③ D：①④ 　 2. 自然资源主要类型及举例，能级要求是了解和理解。 例如：（2007年）（25/1）（1）矿产资源属于 ▲ （可再生、非可再生）资源。水资源属于 ▲ （可再生、非可再生）资源。 　 例如：（2008年）（18）、下列属于非可再生资源的是：（） A：土地资源 B：水资源 C：矿产资源 D：森林资源 例如：（2009年）18、下列属于非可再生资源的是：（） A：石油资源 B：土地资源 C：水资源 D：森林资源 　 3. 在日常生活中怎样节约和保护资源,考察学生是否树立正确的资源观、人地观。能级要求是理解和应用。 例如：（2008年）19、节约和保护资源与我们密切相关，下列做法正确的是 ①购物时使用环保布袋 ②多使用一次性消费品 ③大量使用洗涤剂和清洁剂 ④将垃圾进行分类回收 A：①③ B：①④ C：②④ D：③④ 例如：（2009年）20、下列符合可持续发展的生产与生活方式是 ①生活中多使用一次性物品 ②外出时多使用私家车 ③购买和使用节能电器 ④减少农药化肥的使用 A：①② B：①④ C：②③ D：③④ 4、根据材料，分析某地在资源、环境保护中存在的问题，提出相应的对策。学习对生活有用的地理，能级要求是应用。这也是近几年考察的重点及趋势。 例如（2006）25．为2008年北京奥运会献计献策。 材料一：右图为2008年北京奥运会的“绿色奥会”标志图形。树冠与人 形组成参天大树，代表人与自然的和谐统一；绿色的线条如舞动的彩 带环绕交错，仿佛茂密的树冠和盛开的花朵，体现自然的可持续发展。 材料二：随父母的工作调动，我们举家从南方迁入北京。想象中春天 的北京阳光明媚，然而在我来北京的第一个星期里就遇上了以前在电 视上才能见到的沙尘暴，大风把我推得在街上快速行走，风沙遮天蔽日(选自一位中学生的作文)。 材料三：据报道，北京是世界上严重缺水的大城市之一，人均水资源占有量仅为300立方米，是全国人均水资源占有量的八分之一，世界人均水资源占有量的三十分之一。 根据所提供的材料并结合所学的知识回答： (1)北京在资源、环境方面存在哪些问题？ (2)从资源、环境保护的角度，为实现“绿色奥运会”的目标提出建议。 　 例如（2007年）25、人类的生产和生活离不开自然界中各种各样的自然资源。请阅读下列材料，并回答问题。 材料1 我国已探明的矿产资源总值居世界第三位，但人