师德师风论坛.doc

师德师风论坛 　记得还是在念中专的时候，天天听着、看着学校校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。2005年，我中专毕业，踌躇满志地走出学校大门，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。 　　工作的第一年，我没有像我的同学那样，被安排到自己的家乡，留到父母的身边工作，而是响应区教育局的号召，在孩子们开学那天，我们五个在旁人眼中乳臭未干的“大孩子”相邀去了边远山区樟村坪（那时候还是殷家坪，2001年合镇）作支援（因为已经开学，那里还差教师）。当时，父母反对，旁人不理解，我们还是意气风发，坚持去了。条件是非常艰苦的，主要是学校离集镇远，而且都是山路，买菜回家都不方便（那时候都是土路，回家要坐一天的车）。尽管这样，我的到来让孩子们和学校老师都很高兴，我对工作的热忱把这点小事完全抛到了九霄云外，积极投入到教学中。我还记得，当时领导给我安排的是三年级语文，第一天就告诉我，这个班的语文基础特差，由于种种原因，二年级是断断续续读完的。尽管如此，我也没害怕。在上课的过程中，除了上本学期的课，很多时候还要补二年级的课。我不仅虚心向有经验的老师请教，还认真备好每一节课，努力提高课堂效率。对于那时的我说，学生就是我的全部，除了吃饭、睡觉，我把自己的每一分钟都给了他们，给后进生补课，教他们做游戏，尤其关爱后进生。 当时，班上有个叫马兰花的女孩，非常内向，从一年级开始就不敢举手发言，与同学、老师交流时总是怯生生的，参加活动也不积极。老师问他为什么，她想了半天，脸也红红的，终于小声地说：“我觉得什么都不如别人，别人都比我好。”很显然，马兰花的症状是典型的自卑表现，总感觉自己不如别人，什么都比别人差，做什么事都缺乏信心，担心做不好，怕别人耻笑，不愿与人交往。我发现她虽然成绩差，但特别诚实，做清洁特别认真。于是，我在班上肯定了她的优点，并选她做清洁委员。课外，经常找她谈心，给她补课，课堂上只要她一举手，就点她发言。经过半学期的努力，她几乎变了一个人，做什么事都很主动，人也开朗了。我整整教了她三年，这三年中，我总是无微不至的关心她，帮助她，最后一年，她的成绩已经进入了前三名。她后来考进了三峡高中，再后来给我写信她考上了湖北大学。在信中，她非常感激我对她的帮助，认为是我改变了她人生的道路。 　　在这里，我感到无比的欣慰，我们小学老师，做得就是打基础的工作。只有基础打好了，才能盖起高楼大厦，我愿意做这样的工作。 　　那几年，我班的语文成绩由全镇最后一名排到了第一名。由于我表现突出，肯吃苦，深受学生和家长爱戴，我被派到区里参加了第一批骨干教师，还有复试教师的培训。与此同时，参加了夷陵区首届教学能手大赛，荣获二等奖。1999年，我参加了专科自学考试，2002年6月顺利毕业。 　　樟村坪虽然是矿区，但当时由于交通闭塞，人们的思想意识都还很落后，孩子们的视野也很狭窄。记不清我每学期要进行多少次家访。山路崎岖，对于我这个以前出门就能坐车的年轻教师，的确是个考验。1997年12月，王立刚同学的妈妈病故，我和同事翻越了五座大山去探望，回来后我的脚磨的全是血泡。2001年，我所带的班级三分之二的同学长水痘，由于没有电话联系，我送走这个，又送那个，还要给基本康复的在校生熬药。当时，我已有身孕五个月，后来才听人讲孕妇感染水痘后果会不堪设想，我当时顾得了吗？ 　　我在樟村坪镇整整工作了八年，虽然远离家乡，远离父母，没有亲人的照顾，但我得到了更多同事的关怀和帮助，而我的这八年工作经验，于我一生是一笔宝贵的精神财富。2004年8月，由于父母年纪越来越大，身体又不好，我调回了家乡龙泉镇，安排到龙镇中心小学任教。 　　回到家乡后，由于工作的需要，我改教数学。这五年，我主要担任低年级数学的教学工作和班主任工作。对于低年级数学，我也研究出了自己的一套教学方法。在我的教学中，我非常注重培养学习数学的兴趣。教育是人的教育,课堂中要把学生的个人知识、直接经验、生活世界看成重要的课程资源,尊重“儿童文化”,发掘“童心”、“童趣”,鼓励学生对教科书的自我理解、自我解读,尊重学生的个人感受和独特的见解,使学习过程成为一个富有个性化的过程。如:教学《人民币的认识》，学生认识了人民币后，我设计了一个“换钱”的游戏。 　　师：老师手中有1元钱，想和你们换成角币。你们愿意吗？ 　　学生齐声说回答：愿意。 　　师：怎样交换才能使双方都不吃亏 ？ 　　组织学生同桌讨论，各组纷纷汇报自己的想法。 　　生1：我要用2张5角的和老师换。 　　生2：我用10张1角和老师换1元钱，因为1元＝10角。 　　生3：我拿5张2角的钱和老师换1元钱。 　　生4：我先拿1张5角，再拿2张2角、1张1角和老师换，行吗？ 　　这种宽松的课堂氛围使所有同学都受到了感染,同学们各抒己见,毫不相让,课堂气