技工学校的一些经验.doc

怎样面对技校“问题学生”! ??? ??? 大家知道，技工学校中多少存在一些文化基础差、行为习惯不良的学生，他们缺乏自律，不好教、不好管，我们把他们称为“问题学生”。怎样把这些“问题学生”培养成合格的技校毕业生呢？作为一名技校的教师，我认为应该从以下几方面做起： ??? 首先，作为教师，要让这些学生从“失败者”的阴影中走出来。中考失败往往会给学生带来许多无形的压力，他们感到自卑，认为自己是个“失败者”，在他人面前低人一等。因此，改变他们的心态就显得尤为重要。按照多元智能理论，世界上没有差生，只有差异。文化成绩差，并不代表其他方面能力都差，而且导致学习成绩差的原因也不一定就是智力问题，有可能是学习习惯、学习态度等一些非智力因素的问题。他们可能学习成绩差，但或许在其他方面很有天赋。由于这些学生长期处在教师的视线之外，没有得到应有的关注和重视，因此缺少成功感。这就需要教师发现他们身上的闪光点，为他们展示才华搭建舞台，带给他们精神的愉悦和成功的体验。对于学生的每一次进步，不论是在哪一个起点，也不论是哪一个方面，都要给予表扬、肯定。与此同时，还要告诉他们存在的差距及缩小差距的方法，让他们找到人生的坐标和努力的方向。 ??? 其次，作为教师，要多关心他们，要给予他们更多的关爱。爱的基础是尊重、是理解，是信任，是支持，是以全面发展的眼光去分析和对待学生，对待“问题学生”更应该如此。这些学生在初中甚至在小学就已经被学校忽视，在家里也可能会“营养不良”，可以说他们的童年和少年并不快乐。作为一名老师，我们没有理由歧视他们，而应该格外地理解和尊重他们。长期得不到关注的人，真诚的关心和爱护会让他们感到弥足珍贵，只有用爱心才能让他们重拾自信和重树自尊。在教育教学中教师要做到引导、引导、再引导，耐心、耐心、再耐心。对他们不能求全责备，而应该要多一些尊重，少一些歧视；多一些关爱，少一些冷漠；多一些理解，少一些抱怨。要为他们想得多一点，讲得多一点，做得多一点，真正走进他们的内心世界。 ??? 第三，作为教师，要选择有针对性的教学方法，确定合乎实际的目标。无视学生素质参差不齐的教育和不尊重学生个性发展的教育都是失败的教育。适合学生发展的才是最好的，教师要努力为他们寻找最近、最佳的发展区，为他们补充前进的动力，指明努力的方向。要从学生的实际情况出发，扬长避短、因材施教。有人说，人生最大的成功就是职业的成功，技工学校教师的任务就是要让学生学到安身立命的职业技能，让他们拥有一技之长，帮助他们在激烈的市场竞争中实现就业和发展。 ??? 俗话说得好，没有天生的好学生，也没有天生的坏学生。同样，没有天生的“问题学生”，只有“问题家庭”和“问题教育”。技工学校的教师要深入到学生的内心世界，帮助学生挖掘自己身上的闪光点，唤起他们的自信心，唤醒他们内心成才的渴望，使他们从自卑、自弃走向自信、自强，让他们能跟着老师的思路走上学习的“正道”。??? 学习情况调查表 亲爱的同学们： 你们好，通过这次调查研究，我们希望能找到学生产生厌学心理的原因，在以后的教学中改进教学方法，也能使同学们认识到产生厌学情绪的不良后果，因此要努力消除厌学心理，为了长大后能为社会贡献一份力量而奋发学习。同学们，为了你自己，请认真填写以下调查表各项内容。 1、你讨厌读书吗? A.讨厌. B.不讨厌. C.不知道. 2、你对自己充满信心吗? A.是的. B.不是. C.不知道. 4、你觉得读书很累吗? A.是的. B.不是. C.不知道. 5、你觉得自己凡事都不如人吗? A.是的. B.不是. C.不知道. 6、你对现在中国的教育制度满意吗? A.满意. B.不满意. C.不知道. 7、你觉得自己的学习效率高吗? A.是的. B.不是. C.不知道. 8、你认为自己的学习方法好吗? A.是的. B.不是. C.不知道. 9、你是否养成课前预习的学习习惯？ A、是 B、否 10、你是否养成课后复习的学习习惯？ A、是 B、否 11、你是否养成专心听讲的学习习惯？ A、是 B、否 12、你能否按时完成作业？ A、能 B、否 13、你的作业要多长时间才能完成？ 14、你每天有多长的课外活动时间？ 15、你每天有多久的睡眠时间？ 你上课有睡觉现象吗？为什么？ 16、你最喜欢上什么课？请说明理由。 17、你最不喜欢上什么课？请说明理由。 18、你最喜欢什么样的教师？请说明理由。 19、你最不喜欢什么样的教师？请说明理由 20、你最喜欢什么样的班级？班风对你最大影响是什么？ 21、你最喜欢什么样的班主任？ 22、请谈谈你家庭对你学习的要求和影响？家庭教育对技校学生人格魅力的意义 2008-9-7 20:40:56 来源:重庆永荣技工学校 作者:胡立山 【大 中 小】 点击：231 次 父母是家庭教育的首任老师，家