(河北)2017届高考历史一轮复习学案：第31《现代中国的科技、教育与文学艺术》（河北专用）.docVIP

　核心考点对点练——练落实知识考点一　科技进步1．阅读框内文字材料它们最有可能是对我国哪一项技术发(　　)西班牙《世界报》：中国龙已经飞起来了而且飞得很高它使整个中国充满了自豪。德国《汉诺威汇报》：中国正在奋起直追中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。东方红Ⅰ号”发射成功神舟”五号发射成功我国第一颗原子弹试爆成功第一枚中近程运载火箭发射成功解析：选B。由材料中“进入太空”、“经济崛起”两个关键词即可判断。答案为B。2．英国广播公司(BBC)报道：中国是世界上第三个有能力独立进行载人航天的国家同时嫦娥工程也有很多技术和尝试是开创性的。这是中国“大国雄心”的展示因为“一个普通的发展中国家是不会试图飞到月球的”。这说明(　　)中国已经是世界超级大国当代科技发展是国家综合实力的重要展示航天技术决定了一个国家的兴衰中国科技在世界上已经处于优势地位解析：选B。航天技术是国家综合实力的重要展示。载人航天的成功并不表明中国是世界领先或者中国已经成为超级A；由“一个普通的发展中国家是不会试图飞到月球的”这句话可知中国的国际地位得到了提高体现了综合国力增强项的说法夸大了航天技术的作用；中国的科学技术虽已经有了较大进步但是并未处于优势项表述有误。3．改革开放以来我国尖端科技不断取得突破：从载人航天到“嫦娥”工程从新能源利用到巨型计算机研制。这些科技重大突破的取得生动地说明(　　)中国改革开放取得了巨大成就　②中国开始掀起了“向科学进军”的热潮　③中国在A．①②③④　　　　　　　B．①②③D．②④ 解析：选C。中国开始掀起“向科学进军”的热潮是在建国后初期可排除含②的A、B、D三项。考点二　现代中国的教育4．邓小平曾在科学和教育工作座谈会上提出：“我们国家要赶上世界先进水平从何着手呢？我想要从科20世纪90年代进一步提出(　　)载人航天工程” B．“双百”方针科教兴国”战略 D．“三个面向”方针解析：选C。材料主要谈到教育对国家发展的重要性而在20世纪90年代国家在教育政策方面主要是1995年提出的“科教兴国”战略。5．“国运兴衰系于教育。”下列有关新中国教育的(　　)实施“科教兴国”战略　②面向工农“开门”开办工农学校　③恢复高考　④教育要面向现代化面向世界面向未来 B．②③④①解析：选B。开办工农学校是在20世纪50年代恢复高考是在1977年年邓小平考察北京景山学校时题写了“三个面向”的题词年党和政府确定“科教兴国”战略。6．(2014·西安检测)邓小平提出：“教育要面向现代化面向世界面向未来。”这“三个面向”的实质是(　　)通过教育的发展提高国家和民族的竞争力教育的发展要适合本国国情教育发展需要加强国际交流教育发展需要超前性解析：选A。20世纪80年代初邓小平提出教育发展的“三个面向”反映了当代教育的客观规律为我国素质教育指明了基本方向。归根结底其目的是通过教育的发展让教育为现代化服务加强国际间的交流与合作为未来的发展服务考点三　“双百”方针7．毛泽东说：“在《中华人民共和国宪法》范围之内各种学术思想让他们去说不去干涉他们。在刊物上、报纸上可以说各种意见。”对此理解准确的是(　　)在刊物上、报纸上可以自由讨论在学术问题上允许发表不同意见在《宪法》范围之内允许任何争鸣意见社会科学的争鸣要在《宪法》范围内解析：选B。A项仅是列举形式；C、D两项是大前提且学术一般不涉及政治问题即使涉及也是言论方式的争鸣不是主观目的不是敌我矛盾。所以A、C、D三项都没有反映这段话的实质。故答案为B。8．2012年10月11日中国作协副主席莫言获得世界诺贝尔文学奖这是对中国现代文学发展的最高肯定。现代化建设新时期有利于文学发展的因素不包括(　　)二为”方向的提出双百”方针的落实国家奖励文艺政策的促进破除“文艺黑线专政”的推动解析：选D。破除“文艺黑线专政”是文革期间江青反革命集团的荒谬行为不可能推动文艺向良性道路发展故选D。高频考点突破练——练规范意识1．从“两弹一星”、“一箭多星”、载人航天、“嫦娥二号”到“神舟十号”等重大科技成就的取得其必要的前提和原因有(　　)社会主义制度的确立　②人民政府十分重视科技工作发展科技工作的规划方针正确　④广大科技工作者的共同努力　⑤海外一些优秀科学家回国投身于社会主义建设③④⑤　　　　　　B．①②③⑤解析：选A。社会主义制度的确立是新中国科技发展的前提条件据此可知①正确。中国政府在1949年和1958年分别成立中国科学院和国家科学技术委员会说明②正确；1956年国务院成立科学规划委员会并编制出《十二年科技发展远景规2．2010年3月23日袁隆平在北京法国驻华大使馆接受法国政府授予的法兰西共和国农业成就勋章其获奖理由是“造福了全世界”。袁隆平之所以获得如此殊荣主要是因为他(　　)研制出原子弹成功培育出籼型杂交