- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学信息技术课堂如何培养学生学习兴趣
小学信息技术课堂如何培养学生的学习兴趣 摘 要:兴趣是学生学习的内驱力,是学生积极主动地参与学习过程、进行自我愉快教育的源泉,是使学生的思维始终处于积极状态的不竭动力,如何培养学生的学习兴趣,是学好信息技术课的关键
关键词:培养;信息技术;学习兴趣
兴趣是学生学习的内驱力,是学生积极主动地参与学习过程、进行自我愉快教育的源泉,是使学生的思维始终处于积极状态的不竭动力。在学习中,当学生感到学习有趣、知识有趣、活动有趣时,就很容易把他们带到特定的情境中,激发其求知欲,引发其学习动机,促进其思维发展。所以如何培养学生的学习兴趣,是学好信息技术课的关键。下面就这方面的体会和做法谈一谈,与大家共勉
一、确保理解 学以致用
人们对看不懂的事物,总是很难产生兴趣,学生更是如此。如果他们对学习的内容,不能很好的接受、理解,就会对知识产生厌烦情绪,培养兴趣更无从谈起。所以确保每节课的内容让每个学生都能接受、理解,至关重要。为此,笔者对学生提出了明确的要求:(一)让学生预习。在机房中的40分钟对上微机课来说太少了,学生必须把本节课的内容,提前做好准备,才能真正提高课堂教学效益。因此提前预习,至关重要。预习的内容在上一节下课前,给学生明确指出,以便让学生的预习有的放矢。(二)记好课堂笔记。由于课时少,上课间隔时间长,学生容易遗忘。为此,笔者要求学生在课上认真做好笔记,把重点内容和容易遗忘的知识,条理清晰的记录下来,在有空的时候拿出来翻翻,以免遗忘。(三)同学之间相互学习,取人之长,补己之短。一个班50多个学生,很难做到个个辅导,逐一检查,要求学生做到互帮、互学。这样做既培养他们的合作精神,又提高了整体教学质量。(四)放手让他们独立完成一些工作。比如自己动手打印材料;利用计算机,输入学生考成绩,核算所需的基本数据;给他们一个题目,让他们在网上获得有关资料。并且对每一次任务进行评价,指出问题的同时,加以鼓励。这样在实际的操作中既巩固了所学知识,又有了实践,真正做到了学以致用
二、形式多样 气氛活跃
学生上信息技术课,热情很高,每次上课都提前到机房。其实大多数学生,上课是为了上网,或聊天、或听音乐。除非在你的严密监控之下,他们才不得不练习学过的内容。稍一放松,又各行其是。他们对学习信息技术课的兴趣,只是一种表面现象,不是真正的兴趣。为了活跃课堂气氛,培养学生真正的学习兴趣,笔者组织多种形式的小比赛。如看谁打字快、看谁说得好,这样可增强他们的竞争意识。再如指法练习,指法是学习计算机的基础,是基本功,学好了对熟练操作计算机有很大帮助。但学生讨厌那枯燥无味的输入,为了提高他们的兴趣,就要借助优秀的学习软件,如金山公司的“金山打字通软件”中的键盘指法练习,就是一个相当不错的软件,此软件,把英文打字练习编成打地鼠、警察抓小偷、青蛙过河、吃苹果等游戏,这些游戏个个趣味什足,充分把学习和娱乐融为一体。如打地鼠游戏是这样的,一个地鼠从地里冒出来,手里拿着一块字母卡片,只要你按下与这块卡片的字母相同的键,一个大锤把地鼠打得粉碎,打了一个,马上冒出另一个。这样,学生在轻松愉快的游戏中练习了指法,活跃了课堂气氛,还能为经常看到自己的学习成绩,看到自己的输入速度越来越快而高兴。同时还减弱了他们上网的欲望,真正融入到课堂教学中来,激发了他们的学习兴趣,充分调动起学习的积极性,实现循序渐进,取得良好的学习效果
三、学会学习 搜集信息
上网不只是为了娱乐,主要是为了获得自己需要的信息。这种观念我们的学生还没有。关于中学生上网,《中国青年报》曾报道一项调查,我国学生上网,玩游戏的占60.7%,聊天的占34.1%,看影视动态的占29.1%;而美国的学生上网,获取信息的占67%,利用网络研究和开展创造性活动的占48%,下载网上资料的占46%。可见美国的学生多是在网上查找信息,以完成一些创造性的任务;而我国的学生多是在娱乐。所以必须让学生改变观念,走出学习信息技术的误区。传统的教学模式,已不适应当今信息时代的要求,那种“传道、授业、解惑”的教学,只能是教师讲,学生学。在信息技术发展越来越快的今天,教会学生如何学习,比用知识把他们灌饱更为重要。信息时代是知识爆炸的时代,在过去的十年中,世界上每过1小时即产生20项发明,每过1年新增近800亿条信息。面对如此翻天覆地的变化,教学生如何做?有人说,普通的书教人学什么,而真正的好书是那些教人怎样学习的书。面对如此形势,笔者所做的:一是利用知识的迁移,使学生懂得怎样利用一种知识去学习另一种知识。例如,教材的字处理软件是Word2000,其实大多数同学对Wps并不陌生,再说笔者感觉也比较好用,总是不失时机的给学生提到Wps2000,例如在适当的时候利用投影仪或广播教学网介绍Wps2000。这样能使他们做到触类旁
您可能关注的文档
最近下载
- E+H恩德斯·豪斯 Liquicap M FTI52电容液位开关操作手册.pdf VIP
- CNAS产品质量手册.docx VIP
- 食品安全管理体系培训ppt课件.pptx VIP
- 串联质谱技术新生儿遗传代谢病筛查讲义.ppt
- 体例格式12:任务7教学单元7工学一体化课程《windows服务器基础配置与局域网组建》之教学单元活动方案.docx VIP
- 2016年会计培训课件-《增值税会计处理规定》财会[2016]22号.ppt VIP
- 15MR201 城市道路-沥青路面 .docx VIP
- SHS 01030—2019 阀门维护检修规程.docx VIP
- 第10课 当代中国的法治与精神文明建设 教学课件(共29张PPT)——高中历史人教统编版选择性必修一.pptx VIP
- CJJ 143-2010 埋地塑料排水管道工程技术规范.docx VIP
文档评论(0)