用发展的眼光看问题1.ppt

探究“事物的发展趋势” 1、原　理 2、方法论　 ①（方向）…… ②（道路）…… 　 ① 既要对未来充满信心 ② 又要勇敢地接受挫折和考验 　 发展趋势 探究“事物的发展状态” 量变 质变 探究“事物的发展状态” A.水温由30℃上升到60℃ B. 水结成冰的化学变化 C.食物发霉 D.英文字母拼写位置的变化 E.鸡蛋变成小鸡 探究“事物的发展状态” 1、量变：指事物数量的增减和场所的变更（外在规定性的变化）。 →特点：渐进的、不显著的变化 →表现：统一、相持、平衡、静止（连续性） 2、质变：指事物根本性质的变化（内在规定性的变化）。 →特点：根本的、显著的变化 →表现：分解、突破、飞跃（渐进的中断） 探究“事物的发展状态” 二者的根本区别在于： 事物的根本性质是否改变。 如果性质没有变，那么就是量变； 如果性质变了，就是质变。 你能举一些量变到质变的例子吗？ 滴水穿石 千里之行，始于足下 ；九层之台，起于累土 ；合抱之木，生于毫木 一屋不扫何以扫天下。 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 冰冻三尺，非一日之寒。 铁杵磨成针。 一 钱 斩 吏 据《鹤林玉露》记载：崇阳县令发现一库吏自库中出来，鬓旁的巾子中藏着一文钱，便要打库吏。库吏喊冤道：“一钱何足道？你能打我，还能杀我吗？”县令挥笔写道：“一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。”遂拔剑怒斩其首。 思考：从量变与质变的角度分析 （1）对库吏的行为能不能放任自流？为什么？ （2）县令“斩其首”的做法，你赞同否？为什么？ 第一宇宙速度—— 7.9公里/秒 围绕地球运转，但不能 超过 11.2公里/秒 否则将挣脱地球的引力束缚 量变 新的量变 新的量变 度 度 质变 新的质变 度 量变　　　　（渐进的、不显著） 质变　　　　（根本的、显著） 必要准备 必然结果 探究“事物的发展状态” 发展状态 1、原　理：量变与质变的辩证关系　 2、方法论：　 ①②③　 ① 量的积累…… ② 质的飞跃…… ③ 坚持适度原则 　 探究“事物的发展状态” 贫穷 温饱 （1990） 小康 （2000） 全面小康 （2020） 中等发达 国家水平 （2050）