(河北)2017年高考政治一轮总复习导学案：第54课 创新意识与社会进步（河北专用）.docVIP

学案54　创新意识与社会进步 本课考点：辩证否定、形而上学的否定观；辩证法的革命批判精神与创新意识、创新的社会作用。 考查重点：辩证的否定观；创新的社会作用。 关注热点：1.关注党的十七届五中全会强调的加快转变经济发展方式，理解辩证的否定观。2.关注我国创新型国家建设中取得的成就，如中国高铁的发展，“嫦娥二号”的发射等，理解创新的作用，以及怎样进行创新。 一、辩证的否定观 1．辩证否定 (1)辩证否定的内涵 辩证的否定，是事物________的否定，即自己否定自己，________________。 (2)辩证否定的特点 ①辩证的否定是________的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。②辩证的否定是________的环节。 (3)辩证否定的实质 辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中________________内容，保留的是旧事物中____________的因素。辩证否定的实质就是________。 (4)辩证否定观的方法论要求 树立________意识，做到不唯上，不唯书，____________。我们既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，____________，实事求是，____________，不断实现理论和实践的创新与发展。 2．形而上学否定观 形而上学否定观的基本特征是“________________________________”，要么肯定一切，要么否定一切。 二、唯物辩证法与创新意识 1．辩证法的革命批判精神与创新意识 (1)辩证法的革命批判精神的内涵。(略) (2)辩证法的革命批判精神与创新意识之间的关系 二者是紧密联系在一起的，创新是对既有____________的突破，要创新就要有______________。 (3)辩证法的革命批判精神和批判性思维的方法论要求 ①密切关注变化__________的实际，敢于突破与实际不相符合的__________，敢于破除落后的思想观念。②注重研究__________，善于提出____________，敢于寻找__________，确立新观念，开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。 2．创新的社会作用 (1)创新推动________________的发展；(2)创新推动生产关系和____________的变革；(3)创新推动____________和文化的发展。总之，创新是对________的发展；创新是对________的推进；创新是一个民族进步的灵魂；创新是社会发展的________。 三、坚持唯物辩证法，反对形而上学 1．唯物辩证法主张用________、________、________的观点看问题。 2．形而上学则用________、________、________的观点看问题。 3．唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于，是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的________________。 【问题思考】 1．思考　怎样理解辩证的否定是新旧事物联系和发展的环节？ 2．判断　只要创新就能推动事物向前发展。 3．想一想　辩证法的革命批判精神的内涵是什么？ 4．思考　南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”这句名言蕴涵了什么哲理？ (1)哲学上讲的“肯定”和“否定”与日常生活中的肯定和否定不同，它指的是事物自身的存在和灭亡。事物的存在是事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的。事物的灭亡是事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。 (2)辩证的否定观启示我们对待任何事物都必须采取科学分析的态度，既要在肯定中看到否定，又要在否定中看到肯定，防止和克服简单肯定