(河北)2017高考数学全面突破 最新一轮复习必考题型巩固提升学案：2.7函数图象.docVIP

2.7函数图象 1．考查函数图象的识辨． 2．考查函数图象的变换． 3．利用函数图象研究函数性质或求两函数的图象的交点个数． 1．函数图象的变换 的图象向左平移个单位得到函数的图象; 的图象向右平移个单位得到函数的图象; 的图象向上(下)平移个单位得到函数的图象. (2)对称变换: 与的图象关于轴对称; 与的图象关于轴对称; 与的图象关于原点对称; (3)翻折变换： ①的图象：先画出的图象，然后保留x轴上方部分，并把x轴下方部分翻折到x轴的上方即可. ②的图象：先画出的图象，然后保留y轴右侧部分，并把y轴右侧部分翻折到y轴的左侧即可. 2．等价变换 例如：作出函数y＝的图象，可对解析式等价变形 y＝??x2＋y2＝1(y≥0)，可看出函数的图象为半圆．此过程可归纳为：(1)写出函数解析式的等价组；(2)化简等价组；(3)作图． 3．描点法作图 方法步骤：(1)确定函数的定义域；(2)化简函数的解析式；(3)讨论函数的性质即奇偶性、周期性、单调性、最值(甚至变化趋势)；(4)描点连线，画出函数的图象． 数形结合的思想方法是学习函数内容的一条主线，也是高考考查的热点．作函数图象首先要明确函数图象的形状和位置，而取值、列表、描点、连线只是作函数图象的辅助手段，不可本末倒置． (1)一个函数的图象关于原点对称与两个函数的图象关于原点对称不同，前者是自身对称，且为奇函数，后者是两个不同的函数对称． (2)一个函数的图象关于y轴对称与两个函数的图象关于y轴对称也不同，前者也是自身对称，且为偶函数，后者也是两个不同函数的对称关系． 明确函数图象形状和位置的方法大致有以下三种途径． (1)图象变换：平移变换、伸缩变换、对称变换． (2)函数解析式的等价变换． (3)研究函数的性质． 【例1】分别画出下列函数的图象： (1)y＝|lg x|； (2)y＝2x＋2； (3)y＝x2－2|x|－1； (4)y＝. 解　(1)y＝图象如图. (2)将y＝2x的图象向左平移2个单位．图象如图. (3)y＝.图象如图. (4)因y＝1＋，先作出y＝的图象，将其图象向右平移1个单位，再向上平移1个单位，即得y＝的图象，如图. 【1】 作出下列函数的图象： (1)y＝2x＋1－1； (2)y＝sin|x|； (3)y＝|log2(x＋1)|. 解　(1)y＝2x＋1－1的图象可由y＝2x的图象向左平移1个单位，得y＝2x＋1的图象，再向下平移一个单位得到y＝2x＋1－1的图象，如图所示． (2)当x≥0时，y＝sin|x|与y＝sin x的图象完全相同，又y＝sin|x|为偶函数，其图象关于y轴对称，如图所示． (3)首先作出y＝log2x的图象c1，然后将c1向左平移1个单位，得到y＝log2(x＋1)的图象c2，再把c2在x轴下方的图象翻折到x轴上方，即为所求图象c3：y＝|log2(x＋1)|.如图所示(实线部分)． 二　函数图象的识辨 【例2】函数f(x)＝1＋log2x与g(x)＝21－x在同一直角坐标系下的图象大致是(　　)． 解析　f(x)＝1＋log2x的图象由函数f(x)＝log2x的图象向上平移一个单位而得到，所以函数图象经过(1,1)点，且为单调增函数，显然，A项中单调递增的函数经过点(1,0)，而不是(1,1)，故不满足； 函数g(x)＝21－x＝2×x，其图象经过(0,2)点，且为单调减函数，B项中单调递减的函数与y轴的交点坐标为(0,1)，故不满足；D项中两个函数都是单调递增的，故也不满足． 综上所述，排除A，B，D.故选C. 答案　C 【】函数y＝2x－x2的图象大致是(　　)． 解析　当x＞0时，2x＝x2有两根x＝2,4；当x＜0时，根据图象法易得到y＝2x与y＝x2有一个交点，则y＝2x－x2在R上有3个零点，故排除B、C；当x→－∞时，2x→0.而x2→＋∞，故y＝2x－x2＜0，故选A. 答案　A 三　函数图象的应用 【例3】已知函数f(x)＝|x2－4x＋3|. (1)求函数f(x)的单调区间，并指出其增减性； (2)求集合M＝{m|使方程f(x)＝m有四个不相等的实根}． 解　f(x)＝作出图象如图所示． (1)递增区间为[1,2]和[3，＋∞)，递减区间为(－∞，1]和[2,3]． (2)由图象可知，y＝f(x)与y ＝m图象，有四个不同的交点，则0＜m＜1， 集合M＝{m|0＜m＜1}． 【3】 (2010·湖北)若直线y＝x＋b与曲线y＝3－有公共点，则b的取值范围是(　　)．A．[－1,1＋2] B．[1－2，1＋2] C．[1－2，3] D．[1－，3] 解析　在同一坐标系下画出曲线y＝3－(注：该曲线是以点C(2,3)为圆 心、2为半径的圆不在直线y＝3上方的部分)与直线y＝x的图象，平移该直线，结