怎样抓住外观特点写一座建筑物..doc

怎样抓住外观特点写一座建筑物 　　九年义务教材六年制小学语文第六册，基础训练（二）是：“观察一个建筑物，如亭子、桥梁、纪念馆等，要按一定的顺序观察，可以从远到近，从上到下，从整体到部分。把观察到的建筑物外观特点（形状、大小、高低、颜色等），用一两段话写下来。要先说后学，内容要具体，语句要通顺。” 这是一篇观察作文，是写一个固定建筑物的作文 建筑物是我们每个人都天天看见，接触到的庞大物体。建筑物是指建筑而成的东西，如桥、塔、喷水池、纪念碑、房屋等。怎样观察和描写建筑物 ，同学们天天要接触建筑物。清早起床，首先看到的是自己的房间、家里的庭院，上学路上也会见到农舍、桥梁、大厦;如果去旅游，还会看到各种名胜古迹、宫廷作文的时候，经常要写到它们。教师在课前要带领学生在校园内或学校附近，选择一个有特色的建筑物进行观察，然后主要抓住四个方面特征来写：①建筑物所在的地点。②建筑物的外形特征。③建筑物的内部结构特征。④建筑物周围的特定环境。在这四个方面中，建筑物的外形特征与内部结构特征是主要部分，应当重点写。建筑物的外观一般包括建筑形式、色彩、材料和结构。观察和描写的时候，就要注意抓住它们的外观特点，看看是什么形式，是什么颜色？怎样写好建筑物呢？技法如下： 一、按观察的顺序来写 要求按一定的顺序观察一个建筑物，从远到近，从上到下，从整体到部分，这是三种不同的观察顺序。所谓观察顺序，就是指在远处看到一个建筑物是什么样子，来到近处看这个建筑物又是什么样子。远与近的观察所得，肯定是不同的 对建筑物的描写，常常采用由远及近，观察顺序是：由上到下，或从下到上进行观察，或由高到低，由前到后，由外到内的空间顺序描写。还有一种观察顺序是由整体到部分，或由部分到整体。并要抓住这个建筑物的特点，在头脑中形成清晰的印象 二、抓住建筑物的特点认真描述 同学们在写建筑物时，不但要注意观察的顺序，还要注意抓住建筑物的特点。什么叫抓住建筑物的特点呢？就是抓住这个建筑物独有的，与别的建筑物不同的地方。任何一个建筑物，不管是以前遗留下来的，还是现在新建的，它在形状、大小、高低、颜色、结构、质地和图案等方面，都与别的建筑物不同，表现出自己的特点。一个建筑物都有它的特点，如高楼大厦的外部形状和内部结构，要抓住大厦独特优美的形态、结构、装潢等方面，去细致描绘，以给人美丽、壮观、鹤立鸡群的感觉。另外，写出独特、高超的工艺技巧、严谨的结构和美丽的彩绘装饰，给人难忘的印象 又如《赵州桥》一文，抓住了桥历史悠久、结构坚固、形式优美这三个特点来介绍。在描写建筑物时，同学们常常感到抓不住头绪，我们可以从以下几点着手：①抓特征。建筑物的外观就是建筑物所展现给大家的外部面貌，包括造型、大小、高低、颜色等，然而每座建筑在这几方面都有各自的与众不同之处.我们在描写时，就要抓住这些不同的地方进行重点描写，区别出他们的形状、大小、高低、布局、装饰等.把它们一部分一部分有顺序地写出来，写作中抓住了特点，才能显出其个性，才不会使人感觉桥都是一样的桥，房都是一样的房。②写具体。写建筑物如果是对建筑物的概况特征做简单的介绍，那么写出的建筑物是不会形象、生动的，要把建筑物写得生动传神，就必须写具体，即建筑物的颜色、形状、大小、结构，给人的印象等都要细致入微地写下来。③谈感受，观看一座雄伟的或精巧的或布置有特点的建筑，会给人留下一定的印象或留下一番感慨，把这些写出来，会给文章增加更多的感情色彩，收到更好的效果 三、模仿课本进行写作 教师指导学生写建筑物，可结合《参观人民大会堂》一课的写作方法。课文是按参观顺序写的，共有9个自然段：①参观人民大会堂。②人民大会堂雄伟壮丽。③正门。④中央大厅。⑤大礼堂。⑥大礼堂的灯。⑦宴会厅。⑧会议厅。⑨建设时间。作者参观过程中，在介绍每一地点的特点之前，都先交代来到了什么地方。第3―8自然段课次讲了“我”在人民大会堂参观的几个地方，从以上9个自然段叙述的顺序，我们可以了解这些地方的特点 课文第2―8自然段，写人民大会堂的雄伟壮丽。第2自然段先说一句“人民大会堂真是雄伟壮丽”，然后就从人民大会堂的正门、中央大厅、大礼堂、宴会厅、会议厅具体地讲人民大会堂怎么雄伟壮丽 全文可分三段： 第一段，参观人民大会堂，我很高兴 第二段，人民大会堂雄伟壮丽 第三段，人民大会堂只用一年时间就建成了 各省的会议厅，根据自己省的特点来装饰，如福建漆器有名，里面就摆着精致的漆器;江苏刺绣有名，大的屏风就是刺绣精品，真是一省一个样 人民大会堂的正门、中央大厅、大礼堂、宴会厅、会议厅的特点是本文的重点 人民大会堂雄伟壮丽 正门：看到的事物：国徽、大理石柱子。事物的特点：庄严、又高又粗; 中央大厅：看到的事物：水晶大吊灯、大