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新形势下民办高校学生就业问题与对策研究 　　摘 要：在教育经济发展的新环境下，民办高校逐渐发展壮大，成为高等教育体系中的重要组成部分。随着民办高校规模的扩大和毕业生人数的增多，就业工作中的矛盾日益突出，已经严重制约了民办高校的生存发展。提出解决对策如下：政府应加大政策扶持力度，进一步促进教育公平；促进就业环境市场化，打破传统观念壁垒；转变培养模式，创新发展理念；积极共建家校联系，共同促进学生成才；做好职业生涯教育，提升学生综合素养 关键词：民办高校；就业问题；毕业生 中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2016）11-0194-02 随着普通高等学校招生人数的增加，每年涌入就业市场的高校毕业生人数急速增加，过度饱和的人才市场造成就业形势严峻，作为就业大军中的主要组成部分，民办高校毕业生的就业状况更加堪忧。如何针对民办高校学生就业问题提出适当的解决对策，是一个既具有理论价值又具有现实意义的研究课题 一、概述 1.民办高校是高等教育事业的重要组成部分 2004年至2014年，我国民办高等教育规模不断扩大。据教育部公布的《2004年全国教育事业发展统计公报》显示，2004年全国共有普通高等学校和成人高等学校2 236所，其中民办高校228所，占比10%；全国高校在校生2 000万人，民办高校在校生139.75万人，占比7%。而在《2014年全国教育事业发展统计公报》显示，2014年全国共有普通高等学校和成人高等学校2 824所，其中包含独立学院在内的民办高校728所，占比26%；全国高校在校生3 559万人，民办高校在校生587.15万人，占比16%。10年间，全国高校总量仅增加了1.26倍，而民办高校数量则增加了3.19倍；全国高校在校生总人数仅增加了1.78倍，而民办高校在校生总人数则增加了4.2倍 从我国民办高校的发展进程和国家重视的程度来看，民办高校的地位在不断提高。 2003年9月1号开始实施的《民办教育促进法》明确了民办学校的受教育者在升学、就业、社会优待以及参加先进评选等方面享有与同级同类公办学校的受教育者同等权利。以上事实表明：在未来的高等教育中民办教育将发挥越来越重要的作用 2.新形势下大学生就业问题逐渐凸显 随着中国经济进入新常态，就业的宏观环境发生了巨大的变化，大学生就业再次成为社会关注的重大问题[1]。自20世纪90 年代开始，我国高校的快速发展，使得高等教育在短短的十几年间逐渐呈现出饱和状态[2]。随着高校的扩招和社会力量办学规模的扩大，毕业生人数急剧增加，就业竞争日益加剧。同时，有些大学毕业生没有充分认识我国高等教育的大众化趋势，仍以社会精英进行自我定位，造成期望和现实反差较大，造成就业困难 大学生就业问题凸显出我国用人市场供求关系不平衡、经济发展区域不平衡、高等教育人才培养模式缺乏创新、毕业生自身素质不高等问题，在新形势下已经成为制约我国高等教育事业及社会经济发展的主要因素 3.民办高校学生就业问题亟待解决 民办高校大学生就业问题兼具普通高校学生就业问题，同时在自身特点影响下又呈现出不同的表现形式。虽然国家在政策上鼓励民办高等教育的发展，着力促进教育公平的实现，但民办高校毕业生基础知识薄弱，就业能力不高，高校品牌影响力及社会认可度不高等现实情况，造成了在宏观就业形势严峻的情况下，民办高校毕业生的就业前景更加不容乐观。而毕业生的就业数量和质量是民办高校赖以生存和创出品牌的关键要素，现有的就业问题如果得不到及时有效解决，不仅影响到学生的前途而且关系到学校的可持续发展 二、民办高校学生就业现状 自1984年诞生第一所民办高校至今三十余年的时间里，在中国高等教育的大背景下，中国民办高校依据时间、区域、经营理念形成了独有的发展模式，其学生就业现状也具有自身鲜明的特征，具体总结如下 1.运行体制灵活，有一定优势 相对于公办高校而言，民办高校是由国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办的高等教育机构[3]。由于民办高校办学经费主要是运营方自筹所得，受市场调节的影响较大，受国家政府的制约相对公办院校较小，其办学更具独立性和自主性 民办高校的办学定位主要是培养应用型、技能型的职业化人才，这种人才培养的定位更适应社会发展的需要。另外，民办高校相对灵活的运行体制有利于民办高校的就业工作。在原有职业化定位的基础上民办高校可以及时地根据就业市场的需求变化调整人才培养模式、细化专业方向，使学生更具竞争力。虽然公办院校也在不断地适应调整，但由于其办学定位大多趋向于学术型、研究型人才的培养，以及受到的限制因素较多，其调整的速度和程度就要小于民办高校，这样就给民办高校创造了一定的有利条件 2.国