中国农村居民的教育回报及其变动趋势研究.PDF

第 １７卷 第 ３期 南京农业大学学报（社会科学版）２０１７．１７（３） 　 　 　 　 　 　 　 ２０１７ 年５月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｎａｎｊｉｎｇ Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｓｏｃｉａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅｓ Ｅｄｉｔｉｏｎ） 【农民问题】 中国农村居民的教育回报及其变动趋势研究 ———兼论农村地区人力资本梯度升级的现实意义 １ ２ 方超 ，罗英姿 （１． 南京财经大学 公共管理学院／ 公共财政研究中心，江苏 南京 ２１００２３； ２． 南京农业大学 公共管理学院，江苏 南京 ２１００９５） 摘　 要：本文基于中国居民收入项目调查提供的ＣＨＩＰ 数据，采用Ｈｅｃｋｍａｎ 两阶段样本选择模型，实 证研究了中国农村居民的教育回报及其变动趋势，探讨了农村地区人力资本梯度升级的现实意义。 实证结果表明：农村居民的收入水平与受教育程度存在正相关关系；由于样本选择性偏差与遗漏变 量的存在，致使 ＯＬＳ所估计的教育回报，存在向下与向上两种形式的估计偏误；在控制性别、民族、婚 姻、政治面貌等个体差异后，调整后的明瑟收益函数显示出农村人力资本的整体教育回报率呈现不 断上升的趋势；中等教育６．５５％的教育回报率表明，投资于初中教育及高中教育，可实现个人教育投 资收益的最大化，但我国农村地区却存在着一定程度的初中教育“回流”现象；而高等教育私人收益 虽具备了较高的增值属性，但人力资本结构中的大学以上层级劳动力的比重较小，有必要通过义务 教育的巩固、高中教育的普及与高等教育的延展，推动农村地区人力资本的梯度升级，逐步缩减教育 收益的层级差别，促进农村居民组内收入差距的均质收敛。 关键词：农村人力资本；教育回报；明瑟收益率；梯度升级；收入差距 － － － － 中图分类号：Ｇ４０ ０５４　 　 文献标志码：Ａ　 　 文章编号：１６７１ ７４６５（２０１７）０３ ００７４ １２ 一、引言 我国经济社会发展的高速增长在一定程度上加剧了不同受教育人群、行业以及家庭间的贫 ［１］ 富差距，致使居民收入差距呈不断扩大的趋势 ；同时，城镇化的加速发展，人力资本频繁的城 乡流动，非农人口的比重由１９９５ 年的３０％上升至２０１１年的５１．２７％，但经济结构中城乡割裂的 二元惯性，进一步扩大了城乡居民的组间收入差距，不利于全体人民共享改革与发展的成果。 经典人力资本理论认为，劳动生产率与人力资本存量间存在着较强的正相关，人力资本存 量越高预示着较高的劳动生产率，反之则越低，而人力资本存量的水平差异，则是个体收入分布 ［２］ 垂直差距产生的动因 。 通常而言，教育与在职培训是提升人力资本存量的两条途径，学历教 育以教育层级、教育年限等形式，实现对个体收入分布的调节，其配置性功能在知识经济时代显 ［３］ 得更为重要，劳动力的受教育程度越高，越易于获取较高的收入报偿 。 倘若如人力资本理论所言，个体的教育投资易实现较好的私人收益，那么本文所关心的问 题是：第一，农村人力资本能否获取与自身受教育程度相匹配的私人收益；第二，各级学历教育 － － 收稿日期：２０１６ ０７ ３０ 基金项目：国家自然科学基金项目“基于学生发展方向的我国博士生教育质量评价模型构建及实证研究——— 以涉农学科为例” － 作者简介：方超，男，南京财经大学公共管理学院讲师，博士，Ｅ ｍａｉｌｑｑ．ｃｏｍ；罗英姿，女，南京农