中学教师语言艺术.ppt

------态势语言及服饰语言 (3)身势语言:也叫姿态语言 指身体的姿势和动作(站姿、走姿、坐姿） 理想的身姿是“坐如钟，站如松，走如风” 常给人一种坚毅挺拔、蓬勃向上、积极进取的印象。 在日常生活中只要做到“站有站相，坐有坐相，走有走相”，符合自己的身份、符合交际环境，做到：端庄、自然、大方。 ------态势语言及服饰语言 ------态势语言及服饰语言 ------态势语言及服饰语言 规范站姿： 头正 肩平 臂垂 躯挺 腿并 ------态势语言及服饰语言 ------态势语言及服饰语言 常见错误站姿之一: 驼背 ------态势语言及服饰语言 常见错误站姿之二: 腹部外凸 ------态势语言及服饰语言 单肩挎包时 常见错误站姿之三: 斜肩 ------态势语言及服饰语言 坐姿 文雅 端庄 稳重 大方 ------态势语言及服饰语言 入座 注意顺序 讲究方位(左进左出) 落座无声 入座得法 离座 先有表示 注意先后 起身缓慢 站好再走 从右离开 ------态势语言及服饰语言 例 子 ------态势语言及服饰语言 女性 常见 坐姿 ------态势语言及服饰语言 男性 常见 坐姿 ------态势语言及服饰语言 男性 常见 坐姿 ------态势语言及服饰语言 不良坐姿 ------态势语言及服饰语言 避 免 ------态势语言及服饰语言 不良坐姿 ------态势语言及服饰语言 正确的蹲姿 —— 高低式蹲姿 下蹲时左(右)脚在前，右(左) 脚稍后(不重迭)，两腿靠紧向 下蹲。左(右)脚全脚着地，小 腿基本垂直于地面，右(左)脚 脚跟提起，脚掌着地。右(左) 膝低于左(右)膝，右(左)膝内 侧靠于左(右)小腿内侧，形成 左(右)膝高右(左)膝低的姿态， 臀部向下。基本上以膝低的腿 支撑。 ------态势语言及服饰语言 正确的蹲姿 ——交叉式蹲姿 下蹲时，右(左)脚在前， 左(右)脚在后，右(左)小 腿垂直于地面，全脚着地, 左(右)腿在后与右(左)腿 交叉重迭，左(右)膝由后 面伸向右(左)侧，左(右) 脚跟抬起，脚掌着地，两 腿前后靠紧，合力支撑身 体。臀部向下，上身稍前倾。 ------态势语言及服饰语言 （二）服饰语言： 在口语表达中通过服装和饰品传情达意的语言。服饰能反映人们的内心、职业、爱好、气质、信仰、文化修养和生活习俗。 一个打扮得体、庄重沉稳的老师必将引导学生走向一条健康的审美之路。 ------态势语言及服饰语言 得体的服饰语言 （1）整洁大方，庄重朴素 着装整洁本身就是给人一种严谨、庄重的感觉，让人感觉你是一个有责任感的人。 （2）?轻便自如，协调和谐 不要穿戴臃肿，注意与客观环境协调和谐。 （3）得体入时，因地制宜 注意场合、气氛、对象 （4）注意TPO着衣原则 “T”tami—着装注意季节和时代； “P”pleis—场所和地点； “O”object—代表目的、目标、对象。 ------态势语言及服饰语言 让形象成为你的第一张名片 外表——淡妆浓抹总相宜 学会打扮自己 善于把握“第一天和第一次”给人留下的印象。 幼儿园和小学教师在穿戴上活泼些，色彩选择上明亮些；中学教师可以套装休闲装交替着穿，既有随意大方的一面，又显端庄稳重的风格。 ------态势语言及服饰语言 小心你的想法， 因为你的想法会成为你的语言。 小心你的语言， 因为你的语言会成为你的行动。 小心你的行动， 因为你的行动会成为你的习惯。 《小心》 Careful ------态势语言及服饰语言 幸福是什么 对于饥饿者，幸福是一张烙饼；对于忙碌者，幸福是一个难得的休息日；对于爱美的女孩子，幸福是一套时装；对于热恋中的人们，幸福是长相守。孩子们的幸福是单纯的，单纯的令人羡慕，因此他们笑得那么灿烂活得那么轻松；少男少女们的幸福是浪漫的，忙碌的人们幸福是现实的，迟暮的老人说起幸福有几分凄美和无奈，经过几十年的人生精华的积淀，他们对幸福的理解是透彻的。 ------态势语言及服饰语言 教师的幸福是什么? 是和学生开心的游戏，是得到学生的尊敬和爱戴，是家长的认同，是领导的赞赏，是一堂成功的课，是一篇获奖的论文，是一张远方学子捎来的贺卡，是很多很多没被发现的欣喜。每个人都有自己的梦想和希望，但到老时回望来路，也许只实现了一个或两个梦想，只有教师他（她）的所有理想都能实现，因为他把自己的理想寄托在学生身上，于是，诞生了科学家、工程师、园艺师、将军、医生、艺术家……他们替他(她)实现了所有理想。因