充分发挥第二课堂在大学生思想政治教育中的作用.docVIP

充分发挥第二课堂在大学生思想政治教育中的作用 举世瞩目的十七大提出了建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，强调切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。这对我们进一步对加强大学生思想政治教育，用科学理论武装大学生头脑提出了新的更高的要求，同时也为更好的通过努力全面加强和改进大学生思想政治教育工作指明了方向。 切实加强和改进大学生思想政治教育工作，培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，这对于确保实现全面建设小康社会、进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。我们每一个高校教师都要以高度的政治责任感和使命感充分认识做好这项工作的重要性和紧迫性，通过深入开展教育工作切实把大学生思想政治教育工作提高到一个新的水平。 在大学生思想政治教育工作中，思想政治理论课是思想政治教育的第一课堂。用大学生喜闻乐见的方式进行讲授，真正把党的创新理论送到大学生的心坎上，做到入耳、入脑、入心。思想政治理论课的吸引力和感染力明显增强，思想政治理论课思想政治 第二课堂是建立在有形教育与无形教育之间的、在时间与空间上更加开阔的、可以承载更为丰富多彩的教育形式和内容的教育阵地和渠道。在实施大学生思想政治教育过程中，与理论课课堂教学相比，第二课堂丰富可以弥补课堂教学内容和形式的局限性和片面性，并有利于促进大学生通过自主参与，以更容易接受的方式，在思想、政治等方面都得到全面、和谐的发展。第二课堂多以团队活动形态存在，较好地形成学生与学生、学生与教师、学生与社会的多重互动，使不同角色、个性、需求的团队成员通过知识互通产生心灵碰撞。同时，第二课堂活动突出受教育者自我教育的作用和地位，学生自主性强，容易实现学生的满足感和成就感，有利于激发学生的能动性和创造性。第二课堂活动强调理论联系实践、学以致用，让学生在亲身实践过程中，锻炼能力，体验生活与社会，领悟人生道理。利用第二课堂这一阵地，大学生广泛地参与社会工作，扮演了各行各业的角色，在人际关系、工作环境、社会心理等方面得到训练和适应。另一方面，使所学的知识得到检验、巩固和深化，在获得锻炼和体验的同时，了解社会对人才素质的要求，不断更新自身的知识与技能结构，以适应当前社会竞争的形势和就业的需要，更顺利地完成从“学校人”到“社会人”的转变。高校党组织是党开展工作和党的战斗力的基础，不仅担负着在高校联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众，把党的路线、方针、政策落实到基层的重要职责，而且承担着为党和国家培养合格接班人和建设者的历史重任党组织党组织党组织 1.2 提高学生党员素质，发挥党员的模范带头作用 通过充分发挥工作、生活、学习在广大同学中的学生党员的政治优势发挥团结学生、组织学生、教育学生的职能。要重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来，思想政治教育 1.3 通过党校教育提高大学生思想政治素质 高校中党校教育是大学生思想政治教育的重要组成部分，既有思想政治教育的普遍性，又有党校教育的特殊性；既要体现思想政治教育的群众性，又要突出党校教育的先进性特点。高校党校要围绕提高大学生思想政治素质，增强党的观念为重点，强化对大学生入党积极分子党的基本知识教育。大学生是高层次人才和党政干部队伍的一个重要来源。大学生入党积极分子队伍的思想政治素质如何，直接关系到共产党能否保持先进性。因此，下功夫强化大学生入党积极分子教育，增强他们党的观念，是提高党的执政能力、巩固党的执政地位的需要。党校教学内容涉及党的基本知识、时事政治、大学生学习、修养、成才等关系到大学生成才综合知识，广大学生入党积极分子通过对党的性质、共产主义理想信念、共产党员条件、党的纪律、入党动机、学习修养成才等专题的学习，在知党、爱党、追随党方面有了明显的进步，与时代同步，与祖国共命运、与人民齐奋斗的使命感、责任感明显增强。党校也在大学生心中占有了一定位置。许多同学把进党校学习看成是一种荣誉，是老师和同学们对自己进步提高的一种认可，是自己向党组织又靠近了一步。所以，加倍珍惜党校学习的机会，同时，通过党校培训，他们的组织觉悟和思想道德修养也进一步得到提高。 2 加强学生