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PROTL 99 SE 备课
实验一 新建设计项目并掌握原理图设计
一、引言：
通过本次实验，使学生掌握设计库文件(*.ddb)的建立，原理图的建立等，了解元件库中常用元器件的名称及符号，掌握元器件的调用、属性定义、旋转、移动、删除等操作。
二、重点难点分析：
1．首先使学生掌握PROTEL软件中常见的几种文件类型，如*.Sch（原理图文件）、*.Schlib（原理图库文件）、*.Pcb（印刷图文件）、*.Pcblib（印刷图库文件）、*.Net（网络表文件）等等。
2．手把手演示如何建立*.ddb文件以及*.sch文件。
3．向学生介绍PROTEL软件界面，着重介绍SCH原理图设计界面的相关知识。
4．介绍原理图元件库的添加/删除方法。着重讲解常用元件库Miscellaneous Devices.lib中常用元件的名称、形状，增强学生对元器件的感性认识。
5．讲解如何放置元件库中元件，以及如何对元件进行旋转、翻转、移动、复制、删除等基本操作。
6．进入元件属性对话框，通过选择显示元件管脚编号，使学生了解常用元器件的管脚默认编号。
三、相关知识点提问：
1、如何建立设计库文件
2、如何建立原理图文件？
3、如何添加原理图库文件？
4、如何在原理图中全局移动、复制、删除元件？
5、如何定义元器件属性？
四、课堂习题：
1．将下图所示的常用元器件调用至图纸中：
① 将其中的LM358运算放大器设置为A、B两部分。
② 将所有的元件编号通过全局定义统一定义为U?。
③ 通过元件自动编号功能将所有元件自动编号。
实验二 原理图各元件之间的连接
一、引言：
通过本次实验，使学生掌握原理图中各元器件的连线操作，以及通过放置网络标号等方法进行元件间的连接等操作。
二、重点难点分析：
1、 熟悉WiringTools工具条中常用的画图工具，将其一一调用出来讲解。
2、 着重分析元器件管脚连接时应特别注意的问题，如以下列出情况：
3、原理图元器件连接方法除了导线连接之外，还可通过放置网络标号实现连接。此处着重介绍在原理图中如何放置网络标号。
4、网络标号介绍完毕，可适当引出总线的绘制，使学生了解到总线的具体应用场合及绘制方法。
三、相关知识点提问：
1、如何对元器件管脚进行连接？
2、网络标号的具体意义及如何放置？
3、如何绘制总线？
4、如何定义原理图尺寸大小？
四、课堂习题：
1、绘制以下原理图，并将元件具体参数标注完整。
实验三、创建、管理原理图元件库文件
一、引言：
通过对特殊元件的绘制，使学生掌握原理图元件库的建立，元器件的绘制方法、绘图工具及元件定义等相关知识，进而使学生掌握现有元件库的编辑及修改等相应操作。
二、重点难点分析：
1．讲解原理图元件库的具体含义及作用，引出原理图库文件的重要性。
2．演示整个原理图库文件的建立过程，同时让学生了解原理图库文件的整个界面按钮及常用的元件画图工具等。
3．着重强调元件管脚的定义及管脚的放置方向等重要知识点。
4．通过对现有的常用元件进行编辑，使学生掌握如何修改现有的元件管脚定义，如何修改管脚编号，使之与相对应的封装吻合。
5．通过对新建的元件库进行添加操作演示，使学生掌握如何在原理图元件库编辑器中添加自行设计的原理图元件库文件。
三、相关知识点提问：
1、如何建立新的原理图元件库文件？
2、如何正确使用绘图工具绘制器件？
3、绘制元器件管脚时应注意哪些方面的操作？
4、如何进入原有器件库对元件进行修改？
四、课堂习题：
1． 在本人设计数据库文档中建立一名为2-1sch.lib的原理图库文件，并根据下图画出原理图元件：
LM3886TF KD-5608 ISD1200 MG45
实验四、封装库操作及元件封装的绘制
一、引言：
元器件封装是构成PCB电路板的基本单位，一张设计完好的PCB图也是由许多封装加上与之对应的网络连线所组成的，因此封装在整个PCB设计中尤为重要。一个正确无误的封装应能够如实地反映真实的元器件外形，包括元器件外形尺寸大小、焊盘大小及相互的间距、位置、编号等等。设计中常常会碰到诸如元器件尺寸大小、编号不符等情况，甚至于由于元件的特殊性，在现有封装库中没有与之对应的封装，需用户自己去创建，或是修改现有封装库中器件，使之适合当前要求。通过本次实验，可使学生掌握如何新建封装库文件，如何绘制特殊元器件，以及如何修改现有封装库中器件的方法等。
二、重点难点分析：
1、讲解PCB封装库的具体含义及作用，引出PCB封装库文件的重要性。
2．通过实际操作演示使学生掌握如何新建元器件封装库。
3．演示整个PCB封装库文件的建立过程，同时让学生了解封装库编辑的整个界面按钮及常用的元件画图工
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