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中考专题讲座—单词复习法 邻水二中 胡 萍 同学们： 我们学习英语的基础是什么？单词。打个比方吧，如果我们把语言学习比作盖房子，那么语法是框架，单词就是砖瓦。盖房子不能没有砖瓦，学语言不能没有单词。因此要想学好英语就必须多记、记好单词。有的同学之所以感觉学英语困难，就是因为没有掌握好英语的单词，没有记住该记的单词。学习单词的最佳方法莫过于在适当语境中，通过大量的口头、笔头实践，反复运用所学单词，做到在运用中理解，在理解中记忆，这是学习语言的基本规律。 现在我们初中三年级的同学已经进入了初中知识总复习阶段，准备参加中考。此时同学们既想对平时掌握的单词知识做个归纳、总结，以便掌握得更系统、更牢靠；又想在短时间内对尚未能正确熟练掌握的单词知识（拼写、用法等）给以弥补。怎么办？如何归纳、总结，又如何在短时间内弥补过去三年学习中的缺欠？我结合多年教学体会提几条建议，希望能对同学们的单词复习有一些帮助。 一、将单词按读音规则分类，关键是抓住单词之间的异、同点，便于掌握拼写形式和记忆。 1．利用字母组合，音形结合，分组归类，发现并记忆特殊词，如： ① ea发 / e / 音：bread, sweater, weather, 特殊词读 / ei / great ② al发 / ?: / 音：talk, wall, small, 特殊词读 /α: / half ③ augh发/ ?: / 音：taught, daughter, caught, 特殊词读 /α:f / laugh 2．利用词尾同音同形，分组归类记忆，区分词首不同， 如： ① would, could, should ② kind, mind, find, behind ③ light, right, bright, fight, flight ④ other, another, mother, brother 3．归纳同音同形异义词，如： left (左边) — left ( leave的过去式); may (可以) — May (五月); miss (想念) — Miss (小姐); China (中国) — china (瓷器); found (成立) — found ( find的过去式) 4．归纳同音异形异义词，如： new — knew; weather — whether; nose — knows; pair — pear; father — farther; blue — blew; I — eye; here — hear; hour — our; past — passed; see — sea; right — write; whole — hole; won — one; meet — meat; week — weak; would — wood; arent — aunt; son — sun; know — no; to — too — two; buy — by — bye 二、将单词按语义范畴归类，便于联想，成串记忆，如： 1．学习用品：bag, ink, pencil, pencil-box, book, ruler, eraser 2．人体名称：head, hair, eye, nose, mouth, neck, arm, hand, leg, foot 3．服装：coat, sweater, dress, suit, trousers, shirt, skirt, blouse 4．颜色：red, orange, yellow, green, blue, black, white, brown, pink, purple, light green, dark blue 三、利用构词法归纳分类记忆单词, 可取得事半功倍的效果 运用所学构词知识与词义和词性结合起来记忆单词，可以达到事半功倍的效果。我们在九年级课本第141—143页中学习了以下构成法： 1．合成法（即由两个或两个以上的词合成一个新词的方法），如： 复合名词：class + room → classroom; black + board → blackboard 复合形容词：world + wide → worl